A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

TATIANE CORRÊA DIAS; Gisele do Rocio Cordeiro

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Trabalho

Título do Trabalho

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores

TATIANE CORRÊA DIAS
Gisele do Rocio Cordeiro

Modalidade

POSTER PRESENCIAL

Área temática

GT 3 - EAD, PRESENCIAL E O HÍBRIDO: VÁRIOS CENÁRIOS DE DOCÊNCIA, DE GESTÃO, DE HISTÓRIA, DE CURRÍCULO, DE APRENDIZAGEM E POLÍTICAS PÚBLICAS - Coordenadores: Prof.ª Dr.ª Dinamara Pereira Machado, Prof. Dr. Everson Araujo Nauroski e Prof. Dr. Luís Fernando Lopes

Data de Publicação

22/02/2019

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/uninterenfoc2018/122868-a-arte-de-contar-historias-como-pratica-pedagogica

ISBN

978-85-5722-167-3

Título do Evento: XIV ENFOC – Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico, V Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
Cidade do Evento: Curitiba
Título dos Anais do Evento: Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DIAS, TATIANE CORRÊA; CORDEIRO, Gisele do Rocio. A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA.. In: Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Anais...Curitiba(PR) UNINTER, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/UNINTEREnfoc2018/122868-A-ARTE-DE-CONTAR-HISTORIAS-COMO-PRATICA-PEDAGOGICA. Acesso em: 08/04/2025