EXPERIÊNCIAS E CONJECTURAS DO PROJETO DE EXTENSÃO  PRAE LÁ FORA

Érica Yamauchi Torres; Luciana Aparecida Elias; Kaellen Oliveira dos Santos; Ana Cristina Silva Gomes; Maisa de Sousa Gomes

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Trabalho

Título do Trabalho

EXPERIÊNCIAS E CONJECTURAS DO PROJETO DE EXTENSÃO PRAE LÁ FORA

Autores

Érica Yamauchi Torres
Luciana Aparecida Elias
Kaellen Oliveira dos Santos
Ana Cristina Silva Gomes
Maisa de Sousa Gomes

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Educação Básica

Data de Publicação

21/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conepeufj/718430-experiencias-e-conjecturas-do-projeto-de-extensao--prae-la-fora

ISBN

978-65-272-0124-3

Palavras-Chave

Assistência Estudantil, Inclusão Escolar, Diversidade, Formação de Professores

Resumo

O projeto de extensão denominado “PRAE lá fora”, visa promover a integração entre os conhecimentos cientificamente experienciados e produzidos no meio acadêmico, em especial na Universidade Federal de Jataí, de modo a desenvolver serviços colaborativos com gestores, docentes e estudantes da educação básica. Os temas explorados foram: 1) a inclusão de estudantes em condição e inclusão; 2) a formação docente inclusiva; 3) o ingresso e as políticas públicas para a permanência no ensino superior. A abordagem foi qualitativa, considerando-se a subjetividade de valores, crenças e hábitos dos sujeitos e grupos imersos em seu contexto social (PAULILO, 2007). Desenvolveu-se um trabalho colaborativo entre a equipe PRAE e professores e estudantes tanto da educação básica quanto do ensino superior (graduandos em licenciatura). Realizaram-se rodas de conversa e palestras. No entendimento de suas funções, a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis- PRAE, propõe-se favorecer a divulgação e a democratização do acesso/permanência ao ensino superior das mais pessoas em sua diversidade, e de modo indireto, auxiliar a diminuição e a desburocratização do quantitativo de vagas ociosas, uma demanda que atinge a realidade do ensino superior brasileiro (INEP, 2018). A PRAE realiza o atendimento aos discentes com necessidades educacionais específicas. As queixas apontam limitações na trajetória acadêmica desses discentes e o despreparo de alguns professores acerca da inclusão escolar (COSTA; ROCHA; LIMA, 2020). Apesar de ser um direito constitucional garantido (BRASIL, 1998), nem sempre há sucesso na permanência desse público (BRASIL, 1994). Isso nos provoca a colaborar com formação docente dos profissionais da educação básica. Em 2022, realizou-se duas rodas de conversa com estudantes de escolas públicas de ensino médio de tempo integral com a temática da assistência estudantil. Em 2023 efetivou-se 3 palestras, objetivando o debate sobre didáticas inclusivas, com a participação de professores da educação básica, estudantes e licenciandos, somando 500 pessoas, nos modos presencial e híbrido. Conjectura-se favorecer a transformação social e política por meio dos conhecimentos científicos e da inclusão escolar da diversidade de pessoas, além de valorizar a práxis e a reflexão sobre ela. Outra expectativa é realizar publicações e participar de congressos de modo a aprimorar e ampliar as nossas experiências.

Título do Evento: VIII Conepe - Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável
Cidade do Evento: Jataí
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

TORRES, Érica Yamauchi et al.. EXPERIÊNCIAS E CONJECTURAS DO PROJETO DE EXTENSÃO PRAE LÁ FORA.. In: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anais...Jataí(GO) Universidade Federal de Jataí, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conepeufj/718430-EXPERIENCIAS-E-CONJECTURAS-DO-PROJETO-DE-EXTENSAO--PRAE-LA-FORA. Acesso em: 21/11/2024