DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS NO PIBID: A PRODUÇÃO  DE JOGOS A PARTIR DO USO DE TECNOLOGIAS

Aurelino Chagas de Oliveira Neto; Hygor Pereira de Sousa; Hudson Gonçalves Sousa; Maryvania Alves De Avelar

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS NO PIBID: A PRODUÇÃO DE JOGOS A PARTIR DO USO DE TECNOLOGIAS

Autores

Aurelino Chagas de Oliveira Neto
Hygor Pereira de Sousa
Hudson Gonçalves Sousa
Maryvania Alves De Avelar

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Formação de Professores

Data de Publicação

21/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conepeufj/718580-desafios-e-experiencias-no-pibid--a-producao--de-jogos-a-partir-do-uso-de-tecnologias

ISBN

978-65-272-0124-3

Palavras-Chave

Aplicação, Experiências, Jogo de Tabuleiro, Podcast

Resumo

Esta elaboração tem como objetivo apresentar a aplicação e os benefícios dos jogos de tabuleiro e Podcast no ensino fundamental. O jogo de tabuleiro é uma ferramenta pedagógica poderosa, que incentiva o aprendizado de forma lúdica e interativa. Eles promovem o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais, além de proporcionar momentos de diversão e aprendizado para os alunos. Durante o primeiro semestre, foi aplicado jogo de tabuleiro para os alunos do ensino fundamental II do 7º ano A e B. Esse jogo foi selecionado levando em consideração o conteúdo curricular e os objetivos pedagógicos a serem alcançados. A aplicação dos jogos de tabuleiro e Podcast no ensino fundamental se mostraram estratégias pedagógicas eficazes, proporcionando momentos de aprendizado e diversão para os alunos. Os benefícios observados no desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes corroboram a importância dessas atividades lúdicas no ambiente escolar. Portanto, recomenda-se a continuidade da aplicação desses jogos como complemento ao currículo escolar, visando um ensino mais dinâmico e enriquecedor. No primeiro semestre, o podcast foi aplicado nas turmas do 8° ano A e B com o propósito de pluralizar o ensino de História, possibilitando novas formas de ensino e experiências tanto aos bolsistas inteirando o seu período de formação, quanto para os alunos e o professor presente. Portanto, este trabalho tem como objeto discussão da teoria e da prática na aplicação dos jogos, presentes também trabalhos teóricos sobre a temática da realidade prática e teórica dentro de sala de aula, angariando melhor a discussão das possibilidades que o jogo pode apresentar diante da realidade da escola – os bolsistas e os momentos da prática das atividades desenvolvidas – provocando as experiências de forma a agregar ou não no percurso até então vivenciado. O intuito da proposta é trazer para o debate, dentro das experiências relatadas pelos bolsistas, os percalços diante da introdução da tecnologia dentro da sala e seus benefícios subsequentes à realidade vivida.

Título do Evento: VIII Conepe - Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável
Cidade do Evento: Jataí
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NETO, Aurelino Chagas de Oliveira et al.. DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS NO PIBID: A PRODUÇÃO DE JOGOS A PARTIR DO USO DE TECNOLOGIAS.. In: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anais...Jataí(GO) Universidade Federal de Jataí, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conepeufj/718580-DESAFIOS-E-EXPERIENCIAS-NO-PIBID--A-PRODUCAO--DE-JOGOS-A-PARTIR-DO-USO-DE-TECNOLOGIAS. Acesso em: 21/11/2024