A MONITORIA PARA UM ALUNO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Jennifer Lourhane Sousa Castro; Ana Mara Farias de Melo

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Trabalho

Título do Trabalho

A MONITORIA PARA UM ALUNO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Jennifer Lourhane Sousa Castro
Ana Mara Farias de Melo

Modalidade

Monitoria (Resumo Simples)

Área temática

Psicologia

Data de Publicação

10/04/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/encontro-de-pesquisa-extensao-e-monitoria-393243/742894-a-monitoria-para-um-aluno--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-0398-8

Palavras-Chave

Monitoria, Psicologia, Iniciação à docência.

Resumo

A monitoria para um aluno: relato de experiência Autores: Jennifer Lourhane Sousa Castro 1; Ana Mara Farias de Melo2 1Aluna do curso de Psicologia da F5 (jenniferlourhane@gmail.com); 2Orientadora/Professora do Curso de Psicologia da F5 (anamarapsi@gmail.com). A monitoria é entendida como método de auxílio aos estudantes em seu aprendizado, oferecendo suporte adicional em disciplinas específicas. Os monitores são geralmente estudantes mais avançados que já passaram pela matéria e podem esclarecer dúvidas, fornecer orientação e ajudar outros alunos a compreender o conteúdo. Isso pode melhorar o desempenho acadêmico e facilitar a assimilação do conhecimento. Além disso, a monitoria também beneficia os monitores, pois eles aprimoram suas habilidades de ensino e reforçam seu próprio entendimento do assunto. O presente trabalho trata-se de uma relato de experiência que objetiva descrever a experiência da autora discente na monitoria da disciplina de Introdução à Psicologia, ofertada aos alunos do primeiro semestre do curso de Psicologia da Faculdade 05 de Julho. A monitoria ocorreu durante o período letivo de 2023.1 nos dia de sexta feira a partir das oito horas às nove horas da manhã, sendo ao todo sete encontros. O conteúdo utilizado durante as monitorias seguiu o cronograma utilizado pela professora da disciplina, dessa forma, as aulas contaram com discussões, exposições e esclarecimento de dúvidas em relação às aulas já ministradas, além de atividades extras com participação das monitoras. Por exemplo, foram realizadas atividades dentro da monitoria onde as monitoras precisaram acompanhar os alunos em palestras, auxilia-los em atividades extras e realizar revisões de conteúdo antes das provas. Ao fim de cada monitoria, as monitoras se reuniram com a professora para dar um feedback das aulas e do rendimento dos participantes, além disso, nas reuniões também era planejado o próximo conteúdo, a metodologia ficando a critério das monitoras. Com a monitoria foi possível perceber que o monitor é de extrema importância para a compreensão dos conteúdos ministrados na disciplina, sendo este o reforçador do conteúdo disposto pelo professor. Foi gratificante receber um bom feedback dos alunos que acompanharam as monitorias e foram assíduos em suas perguntas durante seu aprendizado junto aos monitores, bem como foi de extrema importância o acompanhamento da professora de Introdução à Psicologia, pois seu acompanhamento deu as monitoras liberdade e confiança em sua primeira experiência na monitoria. Portanto, a monitoria foi de estremo proveito tanto para os alunos como para os monitores, que experimentaram a emoção da docência e experimentar assumir o papel de transmissor de conhecimento tanto enriqueceu as alunas monitoras, contribuindo abundantemente em suas carreiras acadêmicas.

Título do Evento: Encontro de Pesquisa, Extensão e Monitoria da F5: Inovação na Pesquisa e Saberes Interdisciplinares
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais do Encontro de Pesquisa, Extensão e Monitoria da F5
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CASTRO, Jennifer Lourhane Sousa; MELO, Ana Mara Farias de. A MONITORIA PARA UM ALUNO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/encontro-de-pesquisa-extensao-e-monitoria-393243/742894-A-MONITORIA-PARA-UM-ALUNO--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 06/04/2025