A ETNOMATEMÁTICA COMO PERSPECTIVA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO ESTADO DE RORAIMA

Publicado em 11/06/2017 - ISSN: 2446-5305

Título do Trabalho
A ETNOMATEMÁTICA COMO PERSPECTIVA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO ESTADO DE RORAIMA
Autores
  • Luzia Voltolini
Modalidade
Resumo expandido
Área temática
Apresentação Oral
Data de Publicação
11/06/2017
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/snctrr/36004-a-etnomatematica-como-perspectiva-para-a-educacao-matematica-nas-escolas-indigenas-do-estado-de-roraima
ISSN
2446-5305
Título do Evento
XI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Roraima: SNCT-RR
Cidade do Evento
Boa Vista
Título dos Anais do Evento
Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no estado de Roraima: Ciência alimentando Brasil
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

VOLTOLINI, Luzia. A ETNOMATEMÁTICA COMO PERSPECTIVA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO ESTADO DE RORAIMA.. In: Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no estado de Roraima: Ciência alimentando Brasil. Anais...Boa Vista(RR) UERR, 2017. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/snctrr/36004-A-ETNOMATEMATICA-COMO-PERSPECTIVA-PARA-A-EDUCACAO-MATEMATICA-NAS-ESCOLAS-INDIGENAS-DO-ESTADO-DE-RORAIMA. Acesso em: 03/04/2025

Trabalho

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