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APRESENTAÇÃO

O evento de extensão “II SEMINÁRIO NACIONAL ARAUCÁRIAS EM REDES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Indicadores que mobilizam em Educação Ambiental”, ocorrido entre 26 de junho a 11 de julho de 2024, foi organizado pela Rede Araucárias - Educação Ambiental a partir dos Campos de Cima da Serra e Hortênsias, o Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Sustentabilidade (PPGAS/UERGS) e o Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (PPGEA/FURG), formando um conjunto de parcerias.

A sustentabilidade socioambiental desafia a repensar as práticas educativas a partir das universidades e a reestruturar o curso da produção ao descarte, da extensão e da pesquisa. Os graves impactos das mudanças climáticas a que estamos expostos no move a afirmar a noção da educação ambiental em rede para forjar formas de solidariedade entre sociedade e natureza, bem como formar cidadãos que abracem emocional, política, ética e cientificamente cuidados com os bens naturais.

A realização do II Seminário Araucárias teve entre seus propósitos alicerçar um amplo debate para que seus participantes sejam mais capacitados para lidar com a governança,os valores conflitantes, os impactos e riscos, bem como a percepção acurada de futuros incertos. A presente publicação reverbera a crescente produção e ampliação das experiências no campo da educação, inclusive relacionando com o advento de impactos decorrentes de mudanças climáticas de causas diversas.

Estes anais fornecem uma variedade de recursos teóricos, metodológicos e práticos para apreciação para um amplo leque de atores sociais, como alunos, professores, pesquisadores e administradores, militantes ambientais que buscam integrar a dimensão da sustentabilidade em seus afazeres. A educação ambiental é abordada a partir de recursos teóricos e de experiências resultando em processos de múltiplas aprendizagem, além de pretender consolidar um catalisador para a mudança pessoal e para a inovação institucional ante a imprevisibilidade de desastres socioambientais. Nesta publicação o leitor encontrará subsídios para compreender diversas problemáticas relacionadas a um campo ainda incipiente nas relações sociais e no saneamento. Por fim, almejamos fornecer uma contribuição histórica para a consolidação de indicadores junto às práticas de educação ambiental a fim de constituir uma avaliação crítica das perspectivas de institucionalização neste campo.

Nesta publicação o leitor encontrará os 42 (quarenta e dois) trabalhos submetidos e apresentados no II Seminário Araucárias. A leitura ou revisitação será uma oportunidade para aprofundarmos as novas demandas e desafios, e para discutirmos o que surge como movimento de luta e resistência. A educação ambiental vive disso.

Gostariamos de agradecer a todas e todos que se empenharam na realização do evento e pela parceria na organização do evento, bem como a equipe envolvida na transmissão e organização dos certificados e anais. Almejamos que esta publicação possa subsidiar boas práticas de educação ambiental.