JOGO DOS ELEMENTOS: UMA ESTRATÉGIAS LÚDICA PARA O ENSINO DE CLASSIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS

Thálita Guimarães Freire; Fernando Alves Lima; Eveline Borges Vilela Ribeiro; Marihelma de Freitas Pereira

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Trabalho

Título do Trabalho

JOGO DOS ELEMENTOS: UMA ESTRATÉGIAS LÚDICA PARA O ENSINO DE CLASSIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS

Autores

Thálita Guimarães Freire
Fernando Alves Lima
Eveline Borges Vilela Ribeiro
Marihelma de Freitas Pereira

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Educação Básica

Data de Publicação

21/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conepeufj/717874-jogo-dos-elementos--uma-estrategias-ludica-para-o-ensino-de-classificacao-dos-elementos-quimicos

ISBN

978-65-272-0124-3

Palavras-Chave

Ensino Lúdico, Ensino Médio, Química, Elementos Químicos

Resumo

Historicamente, o ensino de química tem sido caracterizado por uma ênfase na memorização de fatos e fórmulas, frequentemente afastando os estudantes de uma compreensão profunda dos princípios subjacentes. No entanto, sabemos que a compreensão conceitual é fundamental para a aprendizagem significativa, e é nesse contexto que os jogos e atividades lúdicas se destacam. Eles oferecem um ambiente de aprendizagem dinâmico, no qual os estudantes são incentivados a explorar, experimentar e interagir com os conceitos químicos de maneira prática e divertida. Os jogos e atividades lúdicas podem ser utilizados em diversas fases do processo de ensino e aprendizagem: avaliação, contextualização, mobilização de conhecimentos, inserção de novos conteúdos etc. Neste contexto, esta pesquisa teve como objetivo elaborar, aplicar e avaliar a utilização do “Jogo dos Elementos” para o ensino de classificação dos elementos químicos da Tabela Periódica em um contexto de aplicação de atividades do PIBID-Interdisciplinar. O Jogo consiste em um jogo de adivinhação baseado nas características dos diversos elementos químicos e sua classificação em metais, ametais e gases nobres. São apresentadas dicas com características específicas relacionadas a determinados elementos químicos da tabela periódica e os alunos (em grupos) precisam descobrir qual é o elemento. São apresentadas no máximo 5 dicas e a pontuação diminui de acordo com a quantidade de dicas dadas. O grupo que fizer mais pontos, ganha o jogo. O professor possui as fichas com as características de cada um dos elementos e organiza o jogo. O jogo foi aplicado em duas turmas de primeiro ano do Colégio José Manuel Vilela, unidade 2. Os estudantes foram divididos em 6 grupos em cada uma das salas e participaram ativamente de toda a aplicação. Embora inicialmente as regras não permitissem consulta, ao longo da aplicação percebemos a necessidade de os estudantes utilizarem a Tabela Periódica. Percebemos que com o jogo, os estudantes foram envolvidos de forma ativa em sua própria aprendizagem e a atividade avaliativa se tornou divertida.

Título do Evento: VIII Conepe - Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável
Cidade do Evento: Jataí
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FREIRE, Thálita Guimarães et al.. JOGO DOS ELEMENTOS: UMA ESTRATÉGIAS LÚDICA PARA O ENSINO DE CLASSIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS.. In: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anais...Jataí(GO) Universidade Federal de Jataí, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conepeufj/717874-JOGO-DOS-ELEMENTOS--UMA-ESTRATEGIAS-LUDICA-PARA-O-ENSINO-DE-CLASSIFICACAO-DOS-ELEMENTOS-QUIMICOS. Acesso em: 21/11/2024