O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALA DE AULA

Naiane Martins da Silva; SABRINA CARLINDO SILVA; DIMAS MORAES PEIXINHO

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Trabalho

Título do Trabalho

O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALA DE AULA

Autores

Naiane Martins da Silva
SABRINA CARLINDO SILVA
DIMAS MORAES PEIXINHO

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Formação de Professores

Data de Publicação

21/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conepeufj/718526-o-papel-do-professor-na-educacao-inclusiva-em-sala-de-aula

ISBN

978-65-272-0124-3

Palavras-Chave

Inclusão, Prática de Ensino, Ambiente Escolar

Resumo

A educação inclusiva pode ser entendida como uma prática de ensino que tem por objetivo propor condições de similaridades no processo ensino-aprendizagem em sala de aula, considerando que existem diferentes necessidades entre os estudantes no ambiente escolar. Frente a essa realidade nesse trabalho objetiva-se: analisar o papel do professor na educação inclusiva em sala de aula como agente mediador do ensino para todos. Os objetivos específicos desta análise são: “apresentar a importância da inclusão em sala de aula; e discutir o papel do professor mediador no meio escolar frente a educação inclusiva. A metodologia de ensino utilizada são de dados bibliográficos, além disso, trata-se de uma abordagem discursiva qualitativa. Os resultados deste estudo apontam a educação inclusiva como uma prática de ensino imprescindível para a educação de alunos inseridos no ambiente escolar. Um dos principais papeis do professor mediador em sala de aula é entender as necessidades dos discentes para ele possa melhor planejar, organizar e trabalhar suas aulas de forma inclusive e dinâmica, afim de proporcionar o conhecimento para todos. Trabalhar com a educação inclusiva em sala de aula é uma alternativa de acesso e mecanismos de seleção capazes de quebrar as barreiras da aprendizagem. As tomadas de decisões sobre a aplicabilidade de ações inclusivas devem ser realizadas em conjunto com todo o corpo docente do núcleo escolar, juntamente com a presença dos familiares dos discentes e demais profissionais das diferentes áreas de apoio, como: saúde, educação, segurança, entre outros. É importante que o professor busque pelo conhecimento da educação inclusiva, sejam em cursos preparatórios ou especializações, já que a educação em geral possui um leque de áreas educativas e oportunidades que aprimoram e qualificam os conhecimentos dos docentes. Para isso, é necessário que as práticas e metodologias de ensino inclusivo sejam preparadas e ao ser aplicadas no meio escolar, contribuam para o conhecimento de todos os alunos, sejam eles portadores de alguma necessidade especial ou não.

Título do Evento: VIII Conepe - Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável
Cidade do Evento: Jataí
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Naiane Martins da; SILVA, SABRINA CARLINDO; PEIXINHO, DIMAS MORAES. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALA DE AULA.. In: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anais...Jataí(GO) Universidade Federal de Jataí, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conepeufj/718526-O-PAPEL-DO-PROFESSOR-NA-EDUCACAO-INCLUSIVA-EM-SALA-DE-AULA. Acesso em: 03/12/2024