APOSTILA INTEGRADA COMO ESTRATÉGIA DE CONSOLIDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO MÉDICA

Raphael Angeli De Barros Cardoso; Santiago Belarmino Dias De Almeida Neves; Anna Clara Lopes de Moura; Júlia de Miranda Moraes; Marillia Lima Costa

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Trabalho

Título do Trabalho

APOSTILA INTEGRADA COMO ESTRATÉGIA DE CONSOLIDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO MÉDICA

Autores

Raphael Angeli De Barros Cardoso
Santiago Belarmino Dias De Almeida Neves
Anna Clara Lopes de Moura
Júlia de Miranda Moraes
Marillia Lima Costa

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Educação em Saúde

Data de Publicação

21/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conepeufj/718797-apostila-integrada-como-estrategia-de-consolidacao-e-desenvolvimento-do-conhecimento-na-formacao-medica

ISBN

978-65-272-0124-3

Palavras-Chave

Material Didático, Conhecimento, Educação, Estratégia, Integralidade, Saúde

Resumo

A integralidade do saber envolve a agregação das áreas do conhecimento consolidadas e aplicadas na prática, no que diz respeito à atuação médica. Nesse sentido, o uso de uma apostila integrada, por discentes da graduação de Medicina na Universidade Federal de Jataí (UFJ), mostrou-se como uma importante estratégia nesse intuito. Por objetivos, tem-se a associação entre as disciplinas constituintes do módulo Estudo Morfofuncional do Corpo Humano Saudável I e II, a exemplo de Bioquímica, Anatomia Humana e Fisiologia Humana. Tendo em vista que, o funcionamento do organismo humano ocorre de maneira interdependente e correlata, acredita-se que o entendimento anatômico, fisiológico, histológico e bioquímico de maneira incorporada, nos sistemas que compõem o corpo humano, sejam de fundamental importância para o entendimento do funcionamento do corpo humano por parte dos alunos e profissionais da saúde. Sendo assim, alunos veteranos elaboraram apostilas com a aplicação de conceitos de anatomia, fisiologia, histologia e bioquímica nos sistemas cardiovascular, respiratório, genital feminino e masculino, renal e digestório, de modo a transparecer o conhecimento obtido de forma integrada. Além disso, o uso de questões autorais ao final de cada apostila foi utilizado como estratégia para retenção de conteúdo, bem como a descrição dos aspectos anatomopatológicos das principais doenças desenvolvidas em cada sistema, com intuito de garantir a aplicabilidade do material, divulgado aos acadêmicos do 2° período do curso de Medicina da Universidade Federal de Jataí. A devolutiva realizada pelos acadêmicos permitiu constatar que a relação entre os conteúdos de cada disciplina foi facilitada com a leitura das apostilas, alcançando seu objetivo primário de auxiliar e incentivar o entendimento integralizado dos conteúdos abordados. Portanto, torna-se evidente a importância da apostila integrada como um artifício para a contextualização e agregação do conhecimento apresentado aos discentes, dado que apresenta uma visão amplificada acerca de disciplinas trazidas de maneira mais isolada em sala de aula e nos livros didáticos, posto suas especificações e aprofundamentos acerca das temáticas nas quais são especializadas, sendo de grande utilidade a divulgação desse material didático para acadêmicos de outras instituições de ensino.

Título do Evento: VIII Conepe - Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável
Cidade do Evento: Jataí
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARDOSO, Raphael Angeli De Barros et al.. APOSTILA INTEGRADA COMO ESTRATÉGIA DE CONSOLIDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO MÉDICA.. In: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anais...Jataí(GO) Universidade Federal de Jataí, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conepeufj/718797-APOSTILA-INTEGRADA-COMO-ESTRATEGIA-DE-CONSOLIDACAO-E-DESENVOLVIMENTO-DO-CONHECIMENTO-NA-FORMACAO-MEDICA. Acesso em: 03/12/2024