A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CONSERVADORISMO ATRAVÉS DA MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: REFLEXÕES INICIAIS

Wanderson Coelho; Eveline Borges Vilela Ribeiro

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Trabalho

Título do Trabalho

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CONSERVADORISMO ATRAVÉS DA MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: REFLEXÕES INICIAIS

Autores

Wanderson Coelho
Eveline Borges Vilela Ribeiro

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Políticas Públicas e Gestão Escolar

Data de Publicação

21/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conepeufj/722109-a-institucionalizacao-do-conservadorismo-atraves-da-militarizacao-das-escolas-publicas--reflexoes-iniciais

ISBN

978-65-272-0124-3

Palavras-Chave

Militarização das Escolas, Conservadorismo, Neoliberalismo

Resumo

A análise do cenário político e social brasileiro permite constatar uma crescente movimentação de uma “direita” saudosista da “ditadura militar”. A volta desse pensamento implica um cerceamento das minorias, e busca, em nome de um pretenso patriotismo e consenso social, a redução de direitos conquistados após a ditadura militar. Em alguns setores sociais chega-se a afirmar que nunca houve Golpe Militar no Brasil. Nesse sentido, as escolas militares surgem como um instrumento para tentar perpetuar normas conservadoras, de modo que se tornem naturais para a população de modo geral, e que tais comportamentos sejam replicados de forma automática e inquestionável, já que no capitalismo vende-se a ideia de que as coisas sempre foram assim, não há como mudar. Cabe a nós desvelar o que está oculto nessas instituições que tentam moldar pensamentos a atitudes das pessoas que são agentes desse sistema, que repetem as mesmas práticas sem questionamento. Compreender o habitus e a força que eles representam no campo econômico e de que maneira um influencia o outro e é por ele determinado, numa relação dialética. Este giro conservador se reflete também na educação, principalmente na educação pública, com a crescente militarização de colégios públicos. Esta política encontrou terreno fértil em governos estaduais, inclusive em Goiás. A lei que permite a criação de colégios militares em Goiás data de julho de 1976, mas o primeiro colégio só foi implantado 23 anos depois. Até o ano de 2013, havia apenas três colégios militares em Goiás e em 2023 já são mais de 76. Essa expansão merece reflexão e a busca por uma resposta adequada ao porquê de tantos colégios em tão pouco tempo, mesmo com as informações de que um aluno de colégio militar custa três vezes mais para que o Estado quando comparado ao aluno de colégio público convencional. Neste sentido, o processo de militarização das escolas públicas brasileiras representa um retrocesso em relação às conquistas presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que define a gestão da escola como democrática e participativa. A militarização trata a gestão da escola pública como uma questão de segurança e controle, ao militarizar escolas situadas em áreas de risco social.

Título do Evento: VIII Conepe - Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável
Cidade do Evento: Jataí
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COELHO, Wanderson; RIBEIRO, Eveline Borges Vilela. A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CONSERVADORISMO ATRAVÉS DA MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: REFLEXÕES INICIAIS.. In: Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Anais...Jataí(GO) Universidade Federal de Jataí, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conepeufj/722109-A-INSTITUCIONALIZACAO-DO-CONSERVADORISMO-ATRAVES-DA-MILITARIZACAO-DAS-ESCOLAS-PUBLICAS--REFLEXOES-INICIAIS. Acesso em: 03/12/2024