INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS FARMACÊUTICOS PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Lucas Balsanelli Souza; Andrea Wander Bonamigo

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Trabalho

Título do Trabalho

INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS FARMACÊUTICOS PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Autores

Lucas Balsanelli Souza
Andrea Wander Bonamigo

Modalidade

Resumo

Área temática

Pesquisa em nível de pós-graduação

Data de Publicação

02/12/2019

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congressoufcspa/186156-integracao-ensino-servico-na-formacao-de-profissionais-farmaceuticos-para-o-sistema-unico-de-saude

ISBN

978-85-5722-316-5

Palavras-Chave

educação em saúde, educação em farmácia, serviços de integração docente-assistencial, Sistema Único de Saúde

Resumo

INTRODUÇÃO: A formação em saúde deve ser abrangente, englobar aspectos da produção de subjetividade, de habilidades, das competências técnicas, do pensamento crítico e do adequado conhecimento dos sistemas de saúde. A integração ensino-serviço, entendida pelo trabalho articulado de estudantes, professores e trabalhadores em cenário de prática, mostra-se como possível estratégia para este fim. Contudo, pouco se tem problematizado esta integração e as suas contribuições no processo de formação superior em Farmácia. OBJETIVOS: Os objetivos deste estudo foram analisar a integração ensino-serviço durante o período de graduação em Farmácia e examinar as contribuições que as atividades de integração entre ensino e serviços públicos de saúde oferecem ao processo de formação. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo quantitativo, conduzido em 2018, caracterizado como levantamento de corte transversal, no qual aplicou-se um questionário estruturado. Participaram do estudo 155 acadêmicos de cursos de Farmácia, matriculados em três universidades, duas públicas e uma privada, localizadas na região metropolitana de Porto Alegre, RS, Brasil. RESULTADOS E CONCLUSÕES: Os discentes mostraram lograr benefícios das dinâmicas cotidianas em serviço. Observou-se, uma tentativa, por parte das universidades, de uma formação farmacêutica integrada às demais profissões da saúde. Houve notável participação dos discentes em atividades de vivências em cenários de prática de saúde pública, assim como participação ativa do preceptor de estágio no acompanhamento dos discentes em serviço. Ademais, faixa etária, período do curso e realização de estágios, demonstraram influenciar a percepção dos discentes frente aos conhecimentos e às habilidades para o trabalho. Tais achados contribuíram para ampliar a compreensão acerca da formação generalista de farmacêuticos e demonstraram como as formas efetivas de contato com os serviços de saúde são fatores que interferem na formação de um perfil profissional para a saúde pública. Finalmente, os resultados do trabalho fornecem subsídios ao processo de elaboração ou reformulação curricular.

Título do Evento: Congresso UFCSPA: conectando saúde e sociedade
Cidade do Evento: Porto Alegre
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso UFCSPA: conectando saúde e sociedade
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOUZA, Lucas Balsanelli; BONAMIGO, Andrea Wander. INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS FARMACÊUTICOS PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE.. In: Anais do Congresso UFCSPA: conectando saúde e sociedade. Anais...Porto Alegre(RS) UFCSPA, 2020. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/CongressoUFCSPA/186156-INTEGRACAO-ENSINO-SERVICO-NA-FORMACAO-DE-PROFISSIONAIS-FARMACEUTICOS-PARA-O-SISTEMA-UNICO-DE-SAUDE. Acesso em: 27/12/2024