{{viewModel.configuracaoAnais.tituloAnais}}

Realizado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, o ICOCIME 3 buscou propiciar um espaço formativo que integrasse educadores matemáticos que atuam em níveis distintos de ensino.

Os trabalhos reunidos nestes anais refletem como a discussão de processos metodológicos de pesquisa em Educação Matemática, no âmbito do conceito de Insubordinação Criativa, pode ocorrer.

Os textos aqui presentes nos convidam à reflexão sobre o papel docente na utilização de estratégias que se conectam à Insubordinação Criativa e promovem novas aprendizagens metodológicas no ensino de Matemática.

Ao longo destas páginas, vocês encontrarão pesquisas, relatos de experiência e reflexões teóricas que evidenciam a força da insubordinação como elemento impulsionador de mudanças significativas no ensino e na aprendizagem da Matemática.

Esperamos que as ações de Subversão Responsável provoquem, inspirem e promovam novas reflexões para a Educação Matemática.

Insubordinem-se responsavelmente e criativamente!