Exame Neurológico: Principais Alterações Em Acadêmicos De Medicina

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Trabalho

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Faculdade de Imperatriz – DeVry | FACIMP

Título do Trabalho

EXAME NEUROLÓGICO: PRINCIPAIS ALTERAÇÕES EM ACADÊMICOS DE MEDICINA

Autores

Teófilo Dorneles Claro dos Santos Silva
Ronan Lacerda Barbosa
Felipe Rodrigues de Carvalho
Marlon Ferreira Santos
Edem Moura de Matos Junior
Laís Dos Santos Pimentel

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Medicina

Data de Publicação

04/07/2017

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/mpct2017/44195-exame-neurologico--principais-alteracoes-em-academicos-de-medicina

ISSN

Palavras-Chave

Exame neurológico, Estudante Medicina, Saúde

Resumo

Introdução: Os princípios da observação clínica convergem para a avaliação completa do estado de saúde do indivíduo. Dentre os aspectos avaliados, o exame neurológico compõe a investigação da funcionalidade do sistema nervoso e relata desde a história clínica à apresentação atual no exame físico. Devido a essa visão holística, o estilo de vida influencia diretamente as respostas dessa investigação, sobretudo, ao abordar-se os estudantes de medicina, uma vez que essa formação possui extensa carga horária com demanda árdua de dedicação aos estudos. As repercussões atingem desde horas de sono a relações sociais e respaldam a máxima que “a medicina é um sacerdócio”. Objetivo: Identificar as principais alterações no exame físico neurológico de alunos no segundo ano do curso de medicina. Metodologia: É uma pesquisa de campo quantitativa, realizada através do preenchimento de um roteiro objetivo, em uma aula de monitoria do ambiente de ensino Laboratório de Habilidades em fevereiro de 2017, elaborado pelos autores, que investiga os principais componentes do exame físico neurológico. O instrumento é composto por itens de identificação e exame neurológico (consciência, inspeção, marcha, nervos cranianos, força, reflexos profundos, sensibilidade, coordenação). A amostra é de 40 alunos do terceiro período do curso de medicina da UFMA – Imperatriz. Todos os entrevistados assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, conforme a Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Resultados e discussão: Nessa perspectiva, observou-se que a turma é composta por 55% de indivíduos do sexo masculino, sendo a cor parda predominante (50%), seguida da branca (35%) e negros (10%). Outra informação relevante, trata-se da média de horas de sono por dia, no qual 67,5% dos examinados dormiam menos de 7 horas diárias, ou seja, menos que a média nacional brasileira. Pois, segundo o instituto brasileiro do sono, na sociedade ocidental as pessoas iniciam a vida dormindo dezesseis horas, já quando adulto a quantidade de sono em um dia varia em média de sete a oito horas. Adicionalmente, faz-se necessário salientar que uma das alterações mais destacáveis advindas da privação do sono é o aumento na percepção subjetiva, que por si só já representa um critério para o comprometimento do desempenho físico, assim como, pode representar um elemento de “disfarce” dos efeitos prejudiciais da privação. A diminuição da capacidade de realizar raciocínio é uma consequência direta dos indivíduos que passam pela privação do sono, que diminui também a capacidade de retenção de informações, resolução de problemas, concentração, atenção visual e interpretação de exames, alterando ainda o estado de humor e provocando depressão. Quanto ao gênero, as pesquisas nos mostram que o sexo masculino, em comparação com o feminino, está mais sujeito a apresentar comportamentos de risco e dão menos importância com os cuidados com a saúde. Há também uma desvalorização dos sintomas físicos e psicológicos, exceto condições graves de adoecimento. Outro Ponto de destaque, trata-se da prática de exercícios físico, 16 (40%) estudantes praticam alguma forma de atividade, sendo que 72 % o fazem em mais de três vezes na semana. Quanto aos reflexos profundos, a hiporreflexia tricipital foi a mais frequente, presente em 15% dos indivíduos, tendo a imperícia técnica do exame como fator desencadeante desse evento. Conclusão: Não há alterações significativa na avaliação neurológica geral dos acadêmicos, porém alguns pontos em destaque demandam atenção, entre eles a média diária de sono, a prática de exercício físico e alterações de reflexo e coordenação. Logo, é notória a importância do exame neurológico na avaliação de estudantes de medicina, uma vez que essa prática possibilita um relevante parâmetro para o acompanhamento do desenvolver do raciocínio clínico e do bem-estar.

Título do Evento: Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Teófilo Dorneles Claro dos Santos et al.. EXAME NEUROLÓGICO: PRINCIPAIS ALTERAÇÕES EM ACADÊMICOS DE MEDICINA.. In: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017. Anais...Fortaleza(CE) DeVry Brasil - Damásio - Ibmec, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/mpct2017/44195-EXAME-NEUROLOGICO--PRINCIPAIS-ALTERACOES-EM-ACADEMICOS-DE-MEDICINA. Acesso em: 25/04/2025