EXPERIÊNCIA DO PIBID HISTÓRIA: DIREITOS HUMANOS E MIGRAÇÕES EM DIÁLOGO COM A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA

Fábio Borges Ribeiro Júnior; Jaqueline da Silva Cardoso; Patrick Dutra; Michele Gonçalves Cardoso; Adriana Fraga Vieira Coan

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

EXPERIÊNCIA DO PIBID HISTÓRIA: DIREITOS HUMANOS E MIGRAÇÕES EM DIÁLOGO COM A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA

Autores

Fábio Borges Ribeiro Júnior
Jaqueline da Silva Cardoso
Patrick Dutra
Michele Gonçalves Cardoso
Adriana Fraga Vieira Coan

Modalidade

Ensino - Resumo em Andamento

Área temática

Humanidades, Ciências e Educação - História

Data de Publicação

23/09/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sct2021/414950-experiencia-do-pibid-historia--direitos-humanos-e-migracoes-em-dialogo-com-a-consciencia-historica

ISSN

2237-8073

Palavras-Chave

Ensino de história, Docência, Cultura histórica, Empatia histórica

Resumo

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) tem como objetivo proporcionar aos acadêmicos do Curso de História uma primeira experiência com o ambiente escolar através da intervenção supervisionada dentro das salas de aula das escolas de educação básica da rede municipal de Criciúma/SC. A cidade de Criciúma se caracteriza como um polo econômico dentro de Santa Catarina, atraindo grande quantidade de pessoas em busca de melhores condições de vida. Assim sendo, as escolas da cidade de Criciúma se caracterizam pela presença de imigrantes estabelecidos na região junto com suas famílias, situação que pode gerar episódios de xenofobia frente às diferentes identidades que compõem este ambiente escolar. Nessa perspectiva, o Subprojeto de História do PIBID/UNESC de 2020 se propõe a articular o ensino para os Direitos Humanos em suas propostas de intervenções. Entretanto, no atual cenário pandêmico de Covid-19 as intervenções presenciais não puderam ser realizadas. Sendo assim, nossa metodologia está voltada para a realização de estudos sobre os temas dos Direitos Humanos, da Empatia Histórica e da Consciência Histórica. Jörn Rüsen compreende a Consciência Histórica como um fenômeno de organização mental individual que permite uma orientação em relação a organização do tempo a partir de expectativas traçadas no presente. As atividades estão sendo desenvolvidas de maneira remota por meio de encontros semanais, onde lemos e discutimos textos acerca dos temas, planejando intervenções a serem aplicadas pela professora supervisora em sala de aula. Dentre os resultados parciais destacamos a produção de dois planos de aula: um voltado à Revolução Francesa e outro às Conjurações Mineira e Baiana. No primeiro plano foram desenvolvidas atividades relacionando a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789) e a Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã (1791) com os Direitos Humanos, compreendendo esses dois documentos como um desdobramento da Revolução Francesa. Em um segundo momento construímos um plano de aula voltado às Conjurações Mineira e Baiana, tendo como referencial teórico metodológico a Empatia Histórica e Consciência Histórica, discutindo a construção do personagem Tiradentes como herói nacional frente ao apagamento histórico dos principais líderes da Conjuração Baiana, dado seu caráter popular. Nos dois momentos, tivemos como objetivo levar os alunos a compreender a construção dos Direitos Humanos como processo histórico constituído por lutas, avanços e retrocessos. Assim, como considerações finais percebemos que é necessário articular o ensino em uma proposta trabalhando o tema direitos humanos na realidade escolar dos alunos, buscando desenvolver a valorização e fortalecimento de valores sociais, desencadeando o respeito à diversidade na convivência cotidiana.

Título do Evento: XII Semana de Ciência e Tecnologia
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JÚNIOR, Fábio Borges Ribeiro et al.. EXPERIÊNCIA DO PIBID HISTÓRIA: DIREITOS HUMANOS E MIGRAÇÕES EM DIÁLOGO COM A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA.. In: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense). Anais...Criciúma(SC) UNESC, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sct2021/414950-EXPERIENCIA-DO-PIBID-HISTORIA--DIREITOS-HUMANOS-E-MIGRACOES-EM-DIALOGO-COM-A-CONSCIENCIA-HISTORICA. Acesso em: 26/12/2024