ANÁLISE DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS NÃO CONSOLIDADAS PELOS ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DIAMANTINA

CAROLINE MIRANDA BARROSO; Stella Maris Lemos Nunes

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Trabalho

Título do Trabalho

ANÁLISE DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS NÃO CONSOLIDADAS PELOS ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DIAMANTINA

Autores

CAROLINE MIRANDA BARROSO
Stella Maris Lemos Nunes

Modalidade

Resumos da Pós-Graduação

Área temática

Ciências Humanas

Data de Publicação

20/03/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sintegra/731498-analise-das-habilidades-matematicas-nao-consolidadas-pelos-alunos-da-rede-municipal-de-educacao-de-diamantina

ISBN

978-65-272-0387-2

Palavras-Chave

PROALFA, Matemática, Desempenho, Descritor, Habilidade.

Resumo

A avaliação em larga escala tem se revelado uma importante ferramenta para o entendimento da qualidade do ensino e aprendizagem. Por meio dela é possível orientar os esforços para a elaboração de estratégias pedagógicas de forma inovadora e centradas no aprendizado do aluno. Nesta perspectiva, esta pesquisa teve como principal objetivo identificar como está o desempenho em Matemática dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Diamantina/MG em termos de habilidades não consolidadas. Trata-se de uma pesquisa censitária, de abordagem quali-quantitativa, de caráter descritivo e exploratório, que utiliza os dados secundários do Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA) disponibilizados pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais. A análise estatística utilizou indicadores da teoria clássica dos testes. Alicerçando toda discussão em torno do desempenho em matemática, a matriz de referência do PROALFA foi amplamente utilizada. Os resultados encontrados nas análises revelam que os alunos da rede em questão estão no padrão de desempenho recomendado, entretanto, algumas habilidades matemáticas podem ser melhor consolidadas para que resultados ainda melhores possam ser alcançados, vislumbrando a qualidade de ensino prezada pela Secretaria Municipal de Educação de Diamantina. As principais habilidades não consolidadas pelos alunos da rede são as que se referem aos descritores D01, D05, D15 e D18 da matriz de referência do PROALFA. Verificamos também que, apesar desta pesquisa ter utilizado os dados do PROALFA referentes aos anos de 2018 e 2019, as habilidades matemáticas que não estão bem consolidadas pelos alunos da rede são habilidades importantes e que estão contempladas na Base Nacional Comum Curricular vigente.

Título do Evento: IX Semana da Integração da UFVJM: Ensino, Pesquisa e Extensão
Cidade do Evento: Diamantina
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BARROSO, CAROLINE MIRANDA; NUNES, Stella Maris Lemos. ANÁLISE DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS NÃO CONSOLIDADAS PELOS ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DIAMANTINA.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sintegra/731498-ANALISE-DAS-HABILIDADES-MATEMATICAS-NAO-CONSOLIDADAS-PELOS-ALUNOS-DA-REDE-MUNICIPAL-DE-EDUCACAO-DE-DIAMANTINA. Acesso em: 26/04/2025