CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: CURRÍCULO E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

Karina Marcon

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Resumo

Título do Trabalho

CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: CURRÍCULO E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

Autores

Karina Marcon

Modalidade

Comunicação oral de relato de experiência

Área temática

GT2: Educação: Inovação e Educação a Distância

Data de Publicação

07/12/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-seminario-internacional-do-fortec-447679/857053-cultura-digital-na-formacao-do-pedagogo--curriculo-e-possibilidades-pedagogicas

ISSN

2525-7625

Palavras-Chave

cultura digital; formação docente; curso de pedagogia; formação do pedagogo.

Resumo

A formação inicial de educadores é um lócus importante para a reflexão sobre o contexto sócio-comunicacional contemporâneo, para a apropriação social de tecnologias digitais de informação e comunicação, para a vivência de experiências formativas que coadunam com o espaço-tempo em que vivemos e, sobretudo, para compreender as interlocuções das tecnologias digitais com os processos de ensino-aprendizagem. Destarte, para que os docentes em formação apropriem-se das tecnologias digitais, é preciso pensar, no currículo e no planejamento das propostas pedagógicas, em desenhos metodológicos que promovam a vivência de características inerentes às redes, como a autoria, coautoria, colaboração e participação. Nesse contexto, o presente trabalho tem por objetivo socializar experiências de práticas pedagógicas desenvolvidas no curso de Pedagogia na modalidade a distância, do Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina (CEAD/UDESC). A matriz curricular do curso tem ênfase no importante papel pedagógico das tecnologias de informação e comunicação e demais processos e artefatos midiáticos no contexto da educação contemporânea, de modo que, em diversas fases do curso, disciplinas do currículo estão voltadas à articulação entre processos pedagógicos, práticas interdisciplinares e tecnologias digitais de informação e comunicação. Neste sentido, é objetivo deste artigo socializar algumas práticas pedagógicas que vêm sendo desenvolvidas em três disciplinas: Seminário Integrador IV: Educação, Infância e Tecnologia (4ª fase); Tecnologia, Educação e Aprendizagem (5ª fase) e Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais (6ª fase), disciplinas que têm oportunizado aos pedagogos em formação diferentes vivências experienciais de apropriação das tecnologias em uma perspectiva de inclusão digital.

Título do Evento: VII Seminário Internacional do ForTEC
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais do Seminário ForTEC
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MARCON, Karina. CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: CURRÍCULO E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS.. In: Anais do Seminário ForTEC. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-seminario-internacional-do-fortec-447679/857053-CULTURA-DIGITAL-NA-FORMACAO-DO-PEDAGOGO--CURRICULO-E-POSSIBILIDADES-PEDAGOGICAS. Acesso em: 28/04/2025