OFICINAS LITERÁRIAS: INTERFACES COM VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ESTÁGIO DOCÊNCIA

Raphaela Nicácio da Silva Lopes; Ivanda Maria Martins Silva

Todos os Trabalhos

Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

OFICINAS LITERÁRIAS: INTERFACES COM VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ESTÁGIO DOCÊNCIA

Autores

Raphaela Nicácio da Silva Lopes
Ivanda Maria Martins Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

Literatura e Ensino

Data de Publicação

28/02/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/viii-seminario-milba/1035888-oficinas-literarias--interfaces-com-vivencias-pedagogicas-no-estagio-docencia

ISBN

978-65-272-1217-1

Palavras-Chave

Estágio Docência, Oficinas Literárias, Poesia Visual, Teoria da Literatura.

Resumo

O objetivo principal deste trabalho é apresentar um relato de experiência do estágio docência realizado no Curso de Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa, ofertado na modalidade de Educação a Distância – EAD, pela Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia – UAEADTec, da Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE. As atividades de estágio foram realizadas no segundo semestre letivo de 2024, com uma turma do 1º período, do polo Recife, tendo em vista a dinâmica do componente curricular de Teoria da Literatura. Quanto ao aporte teórico, este relato fundamenta-se na abordagem de Santaella (2012), que versa sobre a abordagem intersemiótica; reflexões sobre gêneros e formas literárias emergentes na cultura digital. Trata-se de pesquisa-ação, priorizando-se a abordagem qualitativa, com destaque para as etapas de planejamento didático-pedagógico, organização e implementação de oficinas literárias intituladas: “Planejamento e Produção de Blogs Literários” e “Poesia Visual – O estudo do imagético e do simbólico através da fotografia”. As oficinas foram realizadas por meio do apoio de tecnologias digitais, como Google Meet, com interações síncronas, e posteriormente foram divulgadas na rede social YouTube, Canal do MULTILAB da UFRPE. Os licenciandos avaliaram positivamente as oficinas por meio de questionário aplicado via Google Forms. A partir da análise dos dados, constatou-se que articular atividades de ensino, pesquisa e extensão são fundamentais no exercício da docência. Desse modo, as oficinas foram enriquecedoras nos processos formativos dos licenciandos do Curso de Licenciatura em Letras e na trajetória acadêmica da estagiária que exercitou na prática, construindo, assim, uma identidade profissional.

Título do Evento: VIII SEMINÁRIO MILBA: "Clarice Lispector segundo Nádia Gotlib: memória e ensino de literatura."
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais do VIII SEMINÁRIO MILBA: "Clarice Lispector segundo Nádia Gotlib: memória e ensino de literatura."
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LOPES, Raphaela Nicácio da Silva; SILVA, Ivanda Maria Martins. OFICINAS LITERÁRIAS: INTERFACES COM VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ESTÁGIO DOCÊNCIA.. In: Anais do VIII SEMINÁRIO MILBA: "Clarice Lispector segundo Nádia Gotlib: memória e ensino de literatura.". Anais...Recife(PE) UFRPE, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/VIII-SEMINARIO-MILBA/1035888-OFICINAS-LITERARIAS--INTERFACES-COM-VIVENCIAS-PEDAGOGICAS-NO-ESTAGIO-DOCENCIA. Acesso em: 26/04/2025