Ø A
CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO: UMA VISÃO DO ALUNO SOBRE AS AULAS PRÁTICAS
MINISTRADAS NO IFAM CAMPUS ITACOATIARA
Ø A
CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Ø A
CULTURA MIDIÁTICA E A CONFORMAÇÃO DOS CORPOS MIDIATIZADOS: AS MANCHETES DE
REVISTA E O FENÔMENO DE OBJETIFICAÇÃO
Ø A
DIDÁTICA DA MATEMÁTICA E OS DESAFIOS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO REMOTO
EMERGENCIAL
Ø A
DIMENSÃO INTERNACIONAL DA VELHICE: ITINERÁRIOS FORMATIVOS PARA VELHOS NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA AMAZÔNIA LEGAL
Ø A
EDUCAÇÃO E O PERÍODO PANDÉMICO: IMPACTOS NO ENSINO EM UMA UNIDADE DE SANTA
TEREZINHA/PB
Ø A
EMPREGABILIDADE FORMAL DA COMUNIDADE LGBTI+: DIFICULDADES E RETROCESSOS SOCIAIS
Ø A
ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM ESTUDO
ANALÍTICO DE PRODUÇÕES DO BRASIL E DA ARGENTINA
Ø A
GESTÃO ESCOLAR EM DEBATE: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O ALCANCE DA QUALIDADE
DA EDUCAÇÃO
Ø A
IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO NA VISÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: AS
PERCEPÇÕES E INOVAÇÕES EMPREGADAS NO CONTEXTO DO IFAM CAMPUS ITACOATIARA
Ø A
IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NAS AULAS DE ARTE
Ø A
IMPORTÂNCIA DA VIVÊNCIA NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
Ø A
IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ø A
IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO BRASIL: PERSPECTIVAS E
DESAFIOS
Ø A
MULHER AMAZÔNIDA PELA PERSPECTIVA DA ARTE DE ARTISTAS AMAZONENSES
Ø A
PESQUISA DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR CIENTÍFICO E DESAFIADOR EM
CONSTRUÇÃO
Ø A
PRESCRIÇÃO CURRICULAR: UMA DAS FACES DO INSUCESSO DO ENSINO DA MATEMÁTICA
Ø ABORDANDO
O LIVRO “DISCURSO DO MÉTODO” COM SEMIÓTICAS CINEMATOGRÁFICAS: DISCUTINDO O
PROCEDIMENTO TÉCNICO-CIENTÍFICO ATRAVÉS DO FILME “CRIAÇÃO”
Ø AÇÕES
DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JORGE,
BREJETUBA- ES
Ø AFETIVIDADE:
UMA IMPORTANTE ALIADA NA APRENDIZAGEM
Ø ANÁLISE
DO CONTEXTO DE VIOLÊNCIA CONTRA O CORPO DOCENTE DE UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA
NO PERÍODO PÓS-PANDEMIA DE COVID-19
Ø ANÁLISE
SOBRE A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL BASEADA NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE
2014-2024)
Ø APRENDIZAGEM
E INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO
CONTEXTO AMAZÔNICO
Ø APRENDIZAGEM
INTERGERACIONAL E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA UNIVERSIDADE DA MATURIDADE DO TOCANTINS
- AMAZÔNIA
Ø ARQUIVOLOGIA,
HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO PONTES PARA A PRESERVAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DO
CONHECIMENTO
Ø AS
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO PROFESSOR FORMADOR NO DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR
PESQUISADOR - PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA E REFLEXIVA
Ø AS
CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Ø AS
CONTRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PARTICIPATIVA:
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Ø AS
DIMENSÕES TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ø AS
POTENCIALIDADES DO GOOGLE EARTH® PARA O
ENSINO DE GEOGRAFIA
Ø AVALIAÇÃO
DAS APRENDIZAGENS
Ø COMUNICAÇÃO
ALTERNATIVA E AUTISMO: CAPACITANDO EDUCADORES PARA UMA INCLUSÃO EFETIVA POR
MEIO DA FERRAMENTA DIGITAL ARASAAC
Ø CONDIÇÕES
DE TRABALHO, VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO NA AMAZÔNIA
Ø COORDENADOR
PEDAGÓGICO: DESAFIOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
Ø DANÇA
DA CUTIA: MINHA CULTURA, MINHA IDENTIDADE NA ESCOLA MURA
Ø EDUCAÇÃO
EMPREENDEDORA: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
BRASILEIRA
Ø EDUCAÇÃO
INDÍGENA EM CURSOS DE LICENCIATURA E NA ESCOLA BÁSICA: OUTRAS EPISTEMOLOGIAS
Ø EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E A VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR
Ø EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E PRONATEC: UMA AVALIAÇÃO DE ADERÊNCIA DA BOLSA-FORMAÇÃO
Ø EDUCAÇÃO,
SAÚDE E MAIO LARANJA: REFLEXÕES SOBRE O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E O COMBATE AO
ABUSO SEXUAL INFANTIL
Ø ENSINANDO
JORNALISMO ATRAVÉS DO JOGO: AVALIAÇÃO DO JOGO DIGITAL EDUCACIONAL
‘JORNALISTANDO’
Ø ENSINO
DE LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL: AVANÇOS, RETROCESSOS E RESISTÊNCIAS
Ø ENSINO
REMOTO EMERGENCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE OS DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA
Ø EPISTEMOLOGIA,
APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO
Ø EVOLUÇÃO
DO ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: PRESSUPOSTOS E DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE
QUALIDADE.
Ø EXPERIÊNCIA
FORMAÇÃO: PRODUÇÃO FOTOGRÁFICA E FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES
Ø FINANCEIRIZAÇÃO,
PRIVATIZAÇÃO E A INFLUÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA EDUCAÇÃO
BÁSICA BRASILEIRA
Ø FORMAÇÃO
DE FILÓSOFOS COMO FINALIDADE DO ENSINO FILOSÓFICO? A CONCEPÇÃO MORALISTA DO
PITAGORISMO DE HOBART HUSON E A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO PLATONISMO DE JULIUS
STENZEL
Ø GEOGRAFIA
E MEIO AMBIENTE: A SUSTENTABILIDADE EM
FOCO
Ø GEOGRAFIA:
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE RECURSOS HÍDRICOS
Ø INTEGRACÃO
DO ENSINO COM USO DA REALIDADE AUMENTADA
Ø INTEGRANDO
TECNOLOGIA NA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ENSINO DA ESCRITA DE ARTIGO DE OPINIÃO: A
PRESERVAÇÃO DAS ÁREAS DOS POVOS ORIGINÁRIOS AMAZÔNICOS
Ø MUSCULAÇÃO
E TECNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA
MODERNA
Ø O
CONTEXTO POLÍTICO DO FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO NO NÚCLEO REGIONAL DE
EDUCAÇÃO DE CAMPO MOURÃO-PR
Ø O
CURRÍCULO NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Ø O
DESENVOLVIMENTO DOCENTE SOB A ÓTICA DE UMA AÇÃO FORMATIVA – REVISÃO DE
LITERATURA
Ø O
ENSINO HÍBRIDO POSSÍVEL: REFLEXÕES SOBRE A TECNOLOGIA NO ÂMBITO DO ENSINO
PÚBLICO
Ø O
ENSINO VOLTADO PARA O APRIMORAMENTO PROFISSIONAL, SUA CAPACITAÇÃO TÉCNICA E
FORMAÇÃO POLITECNIA.
Ø O
LÚDICO NO PROCESSO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ø O
PLÁGIO NA EAD: DESAFIOS E ADEQUAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DIGITAL
Ø O
PROGRAMA PIBICT E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LETRAS-ESPANHOL: UM INCENTIVO
EPISTEMOLÓGICO
Ø O
RACISMO RELIGIOSO ESTRUTURAL NA ESCOLA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Ø O
TURISMO PEDAGÓGICO (TP) NA ESCOLA COMO FERRAMENTA DE REDUÇÃO DO TRANSTORNO DO
DÉFICIT DE NATUREZA (TDN)
Ø OFICINA
DE MOLÉCULAS DE ÓLEOS ESSENCIAIS: CONSTRUÇÃO DE MODELOS NO ENSINO MÉDIO
Ø OS
POVOS ORIGINÁRIOS DO BRASIL - A EDUCAÇÃO INDÍGENA: LEGISLAÇÃO E NECESSIDADES DA
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A APRENDIZAGEM INDÍGENA
Ø PARCERIA
ESCOLA-FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORTALECENDO VÍNCULOS E PROMOVENDO O
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL
Ø PARCERIAS
QUE FORTALECEM OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE DA MATURIDADE DO
TOCANTINS - AMAZÔNIA
Ø PERCEPÇÕES
DE UMA LICENCIANDA EM QUÍMICA SOBRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA ALUNOS DA
EDUCAÇÃO BÁSICA E GRADUAÇÃO
Ø POSSÍVEIS
ARTICULAÇÕES ENTRE ESCOLA, GESTÃO DEMOCRÁTICA, CURRÍCULO E CULTURA
Ø PROJETO
NIKOLA TESLA: UM PROJETO DE ENSINO DE
COMUNICAÇÃO E ROBÓTICA
Ø PROPOSTA
DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DA ANÁLISE DE NECESSIDADES DOS ALUNOS DE UM
CURSO DE LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS)
Ø PROPOSTA
PARA O USO DE TDIC NO ENSINO DE VERBOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ø REAPROVEITAMENTO
ALIMENTAR: UMA QUESTÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO NO ENSINO DA (EJA) EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS
Ø REFLEXÕES
DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM MANAUS: UM CONTEXTO DE
DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO
Ø REFLEXÕES
TEÓRICAS DO ENSINO SUPERIOR INDÍGENA NO AMAZONAS E O USO DAS TECNOLOGIAS
Ø REPENSANDO
O ENSINO DE BIOLOGIA COM BASE NA BIODIVERSIDADE URBANA
Ø RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NO
ÂMBITO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO CONTEXTO DE UMA
PANDEMIA.
Ø REVISÃO
INTEGRATIVA ACERCA DA EVOLUÇÃO DAS FERRAMENTAS DE ENSINO EM PROGRAMAS DE
RESIDÊNCIA EM SAÚDE
Ø ROTAÇÃO
POR ESTAÇÕES COMO FERRAMENTA PARA A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA
ESPANHOLA
Ø SEQUÊNCIA
DE ENSINO INVESTIGATIVA E A INFECÇÃO PELO HIV: GRUPOS DE RISCO OU
COMPORTAMENTOS DE RISCO?
Ø UMA
ABORDAGEM NA EDUCAÇÃO AO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO COM ENFOQUE TEÓRICO E
METODOLÓGICO
Ø UMA
ANÁLISE CRÍTICA DA ABORDAGEM DE FUNÇÕES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO
ENSINO MÉDIO
Ø USO DE
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA INVERTIDA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS
Ø USO DO
STORYTELLING PARA CONTEXTUALIZAR A FUNÇÃO ÁLCOOL NA PRODUÇÃO DE ETANOL DE
SEGUNDA GERAÇÃO
Ø VICISSITUDES
EDUCATIVAS DO GESTOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO
Ø A
APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Ø A
ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS NO AMBIENTE HOSPITALAR
Ø A
GESTÃO DA SEGURANÇA ESCOLAR: BULLYING UM PROBLEMA A SER ENFRENTADO
Ø A
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NA PANDEMIA
Ø A
IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR TUTOR E DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
(TIC) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA(EAD)
Ø A
RELEVÂNCIA DO PROCESSO DE ENSINO : CONCEITOS SOBRE O ENSINAR E APRENDER
Ø AS
CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Ø AS TIC
COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA LINGUA ESPANHOLA
Ø CONTEXTUALIZADO
A NANOCIÊNCIA EM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE MANAUS
Ø CORANTES
CASEIROS: OBTENÇÃO DE CORANTES NATURAIS DE ORIGEM VEGETAL
Ø DESAFIOS
E ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: UMA REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA
Ø DESENVOLVENDO
O LETRAMENTO DIGITAL E A COMPREENSÃOINTERPRETAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS COM O
KAHOOT NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ø DIÁLOGO
ENTRE A ARTE E A LINGUAGEM: A SEMANA DA ARTE MODERNA E A EXPRESSÃO EM LÍNGUA
PORTUGUESA NO PIBID
Ø EDUCAÇÃO
PARA VIDA: DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E FLORESTAN FERNANDES
Ø ENSINO
DE GEOGRAFIA COMPREENDIDA ATRAVÉS DA LUDICIDADE: EXPERIÊNCIA DOCENTE EM SALA DE
AULA
Ø ENTRE A
TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA
Ø ESCOLA
BOSQUE: UMA ANÁLISE DO MODELO IMPLEMENTADO NA CIDADE DE BELÉM-PA
Ø FEIRA
DO CONHECIMENTO: PLANTAS MEDICINAIS UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ø LEITURA,
ORALIDADE E ESCUTA: PRÁTICAS OBJETIVADAS NO PROJETO DE LEITURA DO PIBID DE
LÍNGUA PORTUGUESA
Ø METODOLOGIA
CIENTÍFICA: A IMPORTÂNCIA DO RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DA PESQUISA
ACADÊMICA
Ø O
ENSINO RELIGIOSO COM ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ATRAVÉS DE PARÁBOLAS
Ø O PAPEL
DO PROJETO BRINCADAS NA FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE EDUCADORES
Ø O PAPEL
VITAL DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO PARA LIBRAS DE MATERIAIS E AÇÕES INFORMATIVAS
DE SAÚDE NO AMBIENTE ESCOLAR PARA ALUNOS SURDOS
Ø O
RACISMO RELIGIOSO ESTRUTURAL NAS ESCOLAS
Ø O USO
DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ø O USO
DO LATIM ENQUANTO LINGUAGEM JURÍDICA MARGINAL NOS TRIBUNAIS BRASILEIROS E SEUS
REFLEXOS NA SALA DE AULA
Ø O USO
DO ROLE-PLAY COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
Ø PARLENDAS:
CONTRIBUIÇÕES AO FOLCLORE BRASILEIRO
Ø PRIMEIRAS
PERCEPÇÕES NA PARTICIPAÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE
CIÊNCIAS
Ø PRIMEIRÍSSIMA
INFÂNCIA EM TRÂNSITO MIGRATÓRIO: UMA
EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UMA CRECHE PÚBLICA.
Ø PROJETO
DE VIDA: OFICINA DE ELABORAÇÃO DE NARRATIVAS DE VIDA
Ø PROMOVENDO
A INTEGRAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TRADICIONAL NO COTIDIANO ESCOLAR
ATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS. (RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ø REVISÃO
INTEGRATIVA ACERCA DA EVOLUÇÃO DAS FERRAMENTAS DE ENSINO EM PROGRAMAS DE
RESIDÊNCIA EM SAÚDE
Ø SUBSÍDIOS
DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA
UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS COMO INCENTIVO AO REAPROVEITAMENTO DE
OBJETOS DESCARTÁVEIS NO DIA A DIA
Ø USO DE
JOGOS NO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA
DOCENTE EM SALA DE AULA
Ø VISÃO
DOS PROFESSORES SOBRE DESAFIOS EDUCACIONAIS PÓS-PANDEMIA: UMA REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA
Ø COMUNICAÇÃO
ALTERNATIVA E AUTISMO: CAPACITANDO EDUCADORES PARA UMA INCLUSÃO EFETIVA POR
MEIO DA FERRAMENTA DIGITAL ARASAAC
Ø CULTIVANDO
CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DESDE A INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS
ESCOLAS PARA CRIANÇAS E JOVENS
Ø EDUCAÇÃO
FINANCEIRA COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO
MUNICÍPIO DE MANACAPURU/AM
Ø EDUCAÇÃO
PARA OS JOVENS NO PREPARO PROFISSIONAL.
Ø INSERÇÃO
DO ALUNO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ESTUDO DO AROMA DO MAPATI
Ø METODOLOGIA
CIENTÍFICA: A IMPORTÂNCIA DO RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DA PESQUISA
ACADÊMICA
Ø O
ENSINO RELIGIOSO COM ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ATRAVÉS DE PARÁBOLAS
Ø O
IMPACTO DO PROGRAMA PNAIC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DA REDE
MUNICIPAL DE MANAUS: UM RELATO DE CASO DA 1A FASE
Ø O
LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE JOGO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS
Ø PARA
ALÉM DA SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DO
HERBÁRIO DA FUNDAÇÃO CASA DA CULTURA DE MARABÁ NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA REALIZAÇÃO DE
ESTUDOS EM BOTÂNICA
Ø PARLENDAS:
CONTRIBUIÇÕES AO FOLCLORE BRASILEIRO
Ø PESQUISA
EM TURMAS MULTISSERIADAS DO AMAZONAS, AMAPÁ E MARANHÃO
Ø QUIMIOTAXONOMIA:
UMA ESTRATÉGIA DE APLICAÇÃO DO TEMA NA INTERDISCIPLINARIDADE DA QUÍMICA COM A
BIOLOGIA
Ø SUBSÍDIOS
DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA
UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS COMO INCENTIVO AO REAPROVEITAMENTO DE
OBJETOS DESCARTÁVEIS NO DIA A DIA
Ø TIMBÓ E
CUNAMBÍ: DUAS PLANTAS AMAZÔNICAS UTILIZADAS PARA CONTEXTUALIZAÇÃO REGIONAL EM
AULAS DE QUÍMICA
Ø UMA
REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O USO DE TDIC PARA O ESTUDO DE REAÇÕES QUÍMICAS:
APLICATIVOS DE CELULAR
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