O VII Encontro Regional Sul de Ensino de Jornalismo (Erejor Sul) ocorrerá nos dias 22 e 23 de novembro de 2024. Um evento 100% online, organizado pela Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo (ABEJ), em parceria com o curso de Jornalismo da Universidade Regional de Blumenau (FURB).
“Diretrizes, mudanças do Jornalismo e os impactos no ensino" é a temática do Erejor Sul 2024, para refletir os resultados em dez anos de aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN's) para os cursos de Jornalismo, aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em 2013. A decisão adaptou a nomenclatura dos cursos e também versou a respeito das políticas, o processo pedagógico, o perfil técnico e a filosofia de formação das graduações.
A FURB recebe o Erejor no ano em que o curso de Jornalismo celebra seus dez anos, tendo sido o primeiro do Brasil nascido de raiz sob as DCNs, hoje implantadas, já revisadas e atualizadas em todo país. Há dez anos, em 6 de março de 2014, a aula inaugural do curso de Jornalismo da FURB contou com a conferência do saudoso professor José Marques de Melo, que presidiu a comissão nacional que elaborou as DCNs.
Já no ano seguinte, em 2015, Blumenau sediou a terceira edição do Erejor Sul (na época denominado Fórum Sul Brasileiro de Professores de Jornalismo), debatendo com representantes da Federação Nacional dos Jornalismo (Fenaj) indicadores de qualidade para implantação do estágio profissional, uma das grandes mudanças trazidas pelas diretrizes.
Uma década depois é possível avaliar os impactos das transformações, sob perspectivas atuais e com resultados mensurados em avaliações, como se pretende debater com a mesa que abre o VII Erejor Sul, com o tema "Dez anos depois: O impacto das DCNs na avaliação dos cursos de Jornalismo", com a participação dos professores Dr. Eduardo Meditsch (UFSC), Dra Ariane Pereira (Unicentro) e Dra. Marcia Benetti (UFRGS).
Ementas dos Grupos de Pesquisa (GP) e do Grupo de Trabalho (GT)
1. GP Atividades de Extensão
Professora responsável:
Ms. Marta Brod (FURB)
Ementa:
- Ações de extensão com efetiva participação de estudantes e professores de jornalismo junto a diferentes segmentos sociais.
- Ações com vídeo, áudio, foto, texto e outras possibilidades abertas pela tecnologia que demonstrem o aprendizado dos estudantes e a interação universidade/sociedade.
- Relatórios e sugestões de atividades que possam ser compartilhadas entre os professores, realizadas com base na política nacional de extensão e nas políticas institucionais de extensão.
- Relatos que abordam a indissociabilidade ensino/pesquisa/extensão e reflexões que permitam ampliar a formação qualificada dos jornalistas.
2. GP Ensino de Ética e de Teorias do Jornalismo
Professor responsável:
Dr. James Dadam (FURB)
Ementa:
- O ensino da ética e da deontologia do jornalismo no Brasil e no mundo.
- A formação acadêmica e sua influência no exercício ético do jornalismo. História do ensino da ética e da legislação da imprensa no Brasil e na América Latina.
- As fronteiras entre a ética profissional e a ética do sujeito social. Os conflitos morais enfrentados pelos profissionais diante dos problemas éticos vividos nas redações.
- História do ensino de teorias do jornalismo. Estudos comparados de ensino de teorias do jornalismo. Ensino de teorias do jornalismo e de teorias da comunicação: oposição ou complementação. O lugar do objeto (jornalismo) e do sujeito (jornalista) no ensino de teorias do jornalismo e de teorias da comunicação.
- A articulação entre a teoria e a prática no ensino de teorias do jornalismo e da comunicação. O ensino de teorias do jornalismo e a questão da interdisciplinaridade, a função pública do jornalista, as novas linguagens e suportes tecnológicos, a democratização da comunicação e da sociedade, o direito à informação e à comunicação, a legislação e a organização profissional e institucional do jornalismo no Brasil e no mundo.
3. GP Produção Científica
Professora responsável:
Dra. Roseméri Laurindo (ABEJ)
Ementa:
- Abrange trabalhos de reflexão sobre atividades de pesquisa desenvolvidas por professores de jornalismo e pesquisadores e em orientação em outros processos de pesquisa desenvolvidos ou não com estudantes de graduação e pós-graduação.
- A pesquisa também envolve projetos que objetivam promover o desenvolvimento da atividade jornalística de caráter aplicado. Projetos de pesquisa com foco em processos, procedimentos e atividades que promovam a qualificação do jornalismo e do ensino de jornalismo.
- A pesquisa se torna um instrumento valioso para aprimorar as qualidades desejadas em um profissional de nível superior.
4. GP Produção Laboratorial
Professor responsável:
Dr. Sandro Lauri da Silva Galarça (FURB)
Ementa:
- Experiências e experimentações acadêmicas que discutam ensino e prática em diferentes suportes, quer sejam rádio, TV, cinema, fotografia, impressos e as amplas possibilidades nas mídias impressas, eletrônicas e digitais além da combinação entre eles.
- Apresentação de produções “pilotos” de inovação na área da produção acadêmica. Trabalhos que discutam tendências e legitimidade, impactos de tecnologias, interface entre impressos e demais suportes de mídia, planejamento gráfico, novas linguagens para diferentes suportes, experiências em jornais-laboratório, estudos de caso em veículos impressos ou digitais. A interdisciplinaridade na composição de produtos jornalísticos e a convergência entre as plataformas jornalísticas.
5. GP Projetos Pedagógicos e Metodologias de Ensino
Professora responsável:
Dra. Clarissa Josgrilberg Pereira (FURB)
Ementa:
- Abordagens e aplicações de projetos pedagógicos dos Cursos de Jornalismo, na sua totalidade ou em partes; problematização da aplicação das diretrizes curriculares, dos eixos temáticos; instrumentais teóricos e práticos nas matrizes curriculares.
- Metodologias de ensino para disciplinas, áreas, projetos e programas dos Cursos de Jornalismo.
6. GT Pesquisa na Graduação (exclusivo para estudantes de Jornalismo)
Professor responsável:
Dr. Felipe Adam (UNISO/ABEJ)
Ementa:
- Abriga trabalhos de estudantes de graduação em Jornalismo e, também, de recém-graduados (até um ano após a conclusão do curso), com foco em processos, procedimentos e formação do jornalismo.
- É um espaço de reflexão sobre atividades desenvolvidas no âmbito da graduação, sejam de iniciação científica, de pesquisas derivadas de trabalhos de conclusão de curso (TCC), discussões teórico-práticas relativas a ações de extensão, a produtos jornalísticos, a projetos e artigos finais de disciplinas cursadas na graduação.
Este é um evento online
