VII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática

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Sobre o evento

VII FÓRUM PAULISTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 

QUE ENSINAM MATEMÁTICA 

 20 e 21 de novembro/2020

 

Implementação curricular nos cursos que formam professores que ensinam Matemática: processos, desafios e articulações com a Educação Básica

 

O VII Fórum Paulista de Formação de Professores que ensinam Matemática tem como objetivos: debater demandas atuais relacionadas à formação de professores que ensinam Matemática; construir, de forma coletiva, subsídios relacionados aos contextos de formação inicial e continuada desses professores, para serem encaminhados ao VII Fórum Nacional de Formação de Professores que Ensinam Matemática, que ocorrerá no ano de 2021.

O tema proposto para esta edição do Fórum é “Implementação curricular nos cursos que formam professores que ensinam Matemática: processos, desafios e articulações com a Educação Básica”, e norteados por esse tema serão debatidos os processos de reformulação e implementação dos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Matemática, bem como das disciplinas de ensino de Matemática presentes nos cursos de Pedagogia. 

Nesse sentido, esperamos fomentar, também, o debate sobre os desafios enfrentados na reformulação e implementação curricular, destacando possibilidades de articulação da formação inicial do professor com a Educação Básica.   

Os públicos-alvo do Fórum são pesquisadores, professores de Matemática, de diferentes níveis de ensino, formadores de professores e, por fim, estudantes dos cursos de Licenciatura em Matemática, Pedagogia e de Programas de pós-graduação.  

Esta edição do Fórum será realizada em um formato on-line, contribuindo para o distanciamento social necessário neste tempo de pandemia, ainda vigente em nosso país. 

Participe desta edição do Fórum! Contamos com a sua presença, para que juntos possamos problematizar as diferentes temáticas propostas no âmbito da formação de professores que ensinam Matemática.

Sejam bem-vindos ao VII Fórum Paulista!

Armando Traldi Jr

Douglas da Silva Tinti

Rogério Marques Ribeiro

Instituição Sede

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP

E-book

Formação de Professores que Ensinam Matemática: processos, desafios e articulações com a educação básica


Acesse o link: 

https://drive.google.com/file/d/1GWpLkZltOwFCp3loVKeQKrIY8m5GSxoV/view?usp=sharing

Palestrantes

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Dinâmica do Fórum

Tradicionalmente, o Fórum adota uma dinâmica que privilegia a formação de grupos de discussão, os chamados GD, que reúnem os participantes em torno de uma temática articulada com a formação de professores que ensinam Matemática. Esta edição contará com seis GD, que ocorreão simultaneamente. Por essa razão, cada participante poderá se inscrever em apenas um GD.  

Para cada GD foram convidados professores de diferentes instituições para atuarem como debatedores. Além dos debatedores, cada GD conta com um organizador e um mediador. 

O organizador será responsável por: (i) autorizar a entrada das pessoas inscritas na sala da conferência reservada para o GD; (ii) acompanhar as questões postas na sala de bate papo, agrupar essas questões e encaminhar para o mediador; (iii) registrar as discussões realizadas no GD para elaboração da síntese final, em coautoria com o mediador. 

O mediador ficará responsável por: (i) conduzir as discussões dentro do GD, controlando o tempo de fala dos participantes e a dinâmica das discussões; (ii) produzir, junto com o organizador, a síntese final, a qual deverá ser apresentada na plenária; (iii) apresentar, na plenária, a síntese com os encaminhamentos do que foi discutido no GD. 

As discussões em cada GD serão norteadas por questões disparadoras que também foram propostas, antecipadamente, aos debatedores, para que pudessem produzir textos reflexivos, os quais farão parte de um e-book que será disponibilizado aos participantes, com antecedência, para que a leitura possa ser realizada. Durante a realização do encontro do GD todos participantes poderão enviar seus comentários, dúvidas ou questionamentos por meio da sala de bate papo. Outras dinâmicas de participação poderão ser sugeridas por meio de cada GD, e as orientações ficarão a encargo do mediador responsável.

Não haverá submissão de trabalhos, haja vista que o Fórum terá como característica debater e problematizar as temáticas definidas para os GD a partir das orientações da comissão científica e da coordenação do GT 07 da SBEM (GT de Formação de Professores que ensinam Matemática).

Ao final do Fórum, as discussões realizadas em cada GD serão organizadas em formato de síntese. Os textos produzidos irão compor o e-book que será lançado no primeiro semestre de 2021, o qual também será encaminhado para o VII Fórum Nacional de Formação Inicial de Professores que ensinam Matemática.

Confira, a seguir, as informações específicas de cada GD para que possa escolher um para realizar sua inscrição.

GD 1: Reformulação dos Projetos Pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Matemática

Debatedores:

Dr. David Pires Dias – IME-USP

Dra. Virginia Cardia Cardoso – UFABC

Dr. Henrique Marins de Carvalho – IFSP

 

Mediador: Dr. Vinícius Pazuch – UFABC

      Organizador do GD 1: Dr. Rogério Ferreira da Fonseca – IFSP

 

      Questões norteadoras para o GD 1:

 

  • Como estão presentes, no PPC do curso, questões relacionadas à atuação do professor que ensina Matemática nas diferentes modalidades de ensino e os conhecimentos relacionados ao ensino de Matemática na Educação Básica?

  • Quais os desdobramentos da Resolução CNE 02/2015 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação - 2019) para as licenciaturas que formam professores que ensinam Matemática?

GD 2: Matemática acadêmica nos cursos de formação de professores de Matemática para o ensino da Matemática escolar

Debatedores:  

Dr. Armando Traldi Jr – IFSP

Dr. Márcio Fabiano da Silva – UFABC

Dr. Victor Augusto Giraldo – UFRJ

Dra. Valéria Ostete Jannis Luchetta – IFSP

 

Mediador: Me. Felipe de Almeida Costa – SEDUC-SP

Organizadora do GD 2: Dra. Mônica Helena Ribeiro Luiz – IFSP


      Questão norteadora para o GD 2:


  • Quais possibilidades de articulação entre saberes associados à Matemática escolar e à Matemática acadêmica podem estar presentes nos cursos de formação inicial de professores de Matemática?

GD 3: Iniciação profissional dos estudantes dos cursos de formação de professores de Matemática nas escolas da Educação Básica por meio dos estágios supervisionados, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Residência Pedagógica

Debatedores:

Dra. Barbara  Corominas Valério – IME-USP

Dr. Rogério Marques Ribeiro – IFSP

Dra. Renata Prenstteter Gama – UFSCar

 

Mediador: Dr. Lucas Casanova Silva – IFSP

Organizadora do GD 3: Dra. Flávia Milo dos Santos - IFSP


      Questões norteadoras para o GD 3:

 

  • Quais são as características legais no contexto dos estágios curriculares, PIBID e Residência Pedagógica relacionadas a IES na qual você atua?
  • Como tem sido efetivada a inserção discente na escola pública de Educação Básica, considerando esses contextos?
  • Quais as aproximações e especificidades de cada um desses contextos?

GD 4: Parcerias entre universidade e escola da Educação Básica para o desenvolvimento de projetos de ensino, extensão e pesquisa

Debatedores:

Dr. Douglas da Silva Tinti – UFOP/SBEM

Dra. Suzete de Souza Borelli – SME-SP

Dra. Celi Espasandin Lopes – UNICSUL

 

Mediadora: Dra. Ana Lúcia Manrique – PUC/SP

Organizador do GD 4: Dr. Wellington Pereira das Virgens – IFSP


      Questões norteadoras para o GD 4:

 

  • Quais espaços podem ser constituídos a partir dessas parcerias para a formação de professores que ensinam Matemática?
  • Como têm sido desenvolvidos projetos de ensino, extensão e pesquisa nessas parcerias?
  • Quais desdobramentos das experiências nesses diferentes contextos estão presentes, ou poderiam estar, na implementação da extensão como componente curricular na formação dos professores que ensinam Matemática?

GD 5: Formadores de professores que ensinam matemática

Debatedores:

Dr. Alessandro Jacques Ribeiro – UFABC

Dr. Miguel Ribeiro – UNICAMP

Dra. Raquel Milani – FE/USP

 

Mediadora: Dra. Bárbara C. M. Sicardi Nakayama – UFSCar

Organizador do GD 5: Dr. Enio Freire de Paula – IFSP


      Questões norteadoras para o GD 5:

 

  • Quais as possibilidades de formação dos formadores de professores que ensinam Matemática e como essas podem ser potencializadas?
  • Como estão sendo problematizados os saberes/conhecimentos dos formadores de professores nas pesquisas em Educação Matemática?

GD 6: A formação inicial do professor que ensina Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Debatedores:

Dra. Cármen Passos – UFSCar

Dra. Edda Curi – UNICSUL

Dr. Nelson Pirola – UNESP/Bauru

Ma. Solange Aparecida Corrêa – Escola Comunitária de Campinas

 

Mediadora: Dra. Adair Mendes Nacarato – USF

Organizadora do GD 6: Dra. Amanda Cristina Teagno Lopes Marques - IFSP


      Questões norteadoras para o GD 6:

 

  • Quais conhecimentos matemáticos para o ensino são relevantes nos cursos de Pedagogia?
  • Considerando as pesquisas em Educação Matemática e/ou as experiências formadoras, quais propostas emergem para o enfrentamento dos desafios presentes na formação do professor que ensina Matemática nos cursos de Pedagogia?
  • Como estão sendo problematizados, nas pesquisas em Educação Matemática, os saberes/conhecimentos dos formadores de professores que ensinam Matemática nos cursos de Pedagogia?

Atividades

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Calendar

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Inscrições

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Coordenação Geral

Dr. Armando Traldi Jr – IFSP/Campus São Paulo

Dr. Douglas da Silva Tinti – UFOP/SBEM

Dr. Rogério Marques Ribeiro – SBEM-SP - IFSP/Campus Guarulhos

Comissão Organizadora

Dr. Armando Traldi Jr – IFSP

Dr. Douglas da Silva Tinti – UFOP/SBEM

Dra. Flávia Milo dos Santos – IFSP

Dr. Henrique Marins de Carvalho – IFSP

Me. Lucas Casanova Silva – IFSP

Dr. Marco Aurélio Granero – IFSP

Dra.  Mônica Helena Ribeiro Luiz – IFSP

Dra. Rebeca Vilas Boas - IFSP

Dr. Rogério Marques Ribeiro – IFSP

Dr. Rogério Ferreira da Fonseca – IFSP

Dra.  Valéria Ostete Jannis Luchetta – IFSP

Dr. Wellington Pereira das Virgens – IFSP

Comitê Científico

Dra. Ana Lucia Manrique -PUC-SP

Dra. Adair Mendes Nacarato - USF

Dr. Alessandro J. Ribeiro - UFABC

Dr. Armando Traldi Jr – IFSP

Dra.  Bárbara C.M. Sicardi Nakayama – UFSCar

Dra. Barbara Corominas Valério - IME-USP

Dra.  Cármen Passos – UFSCar

Dra. Celi Espasandin Lopes – UNICSUL

Dr. Douglas da Silva Tinti – UFOP/SBEM

Dra. Edda Curi - UNICSUL

Dr. Enio Freire de Paula - IFSP

Dr. Jonei Cerqueira Barbosa - UFBA

Dr. Márcio Fabiano da Silva - UFABC

Dra.  Renata Prenstteter Gama – UFSCar

Dr. Rogério Ferreira da Fonseca – IFSP

Dr. Ruy César Pitropaolo - UNIAN

Dr. Rogério Marques Ribeiro – IFSP

Dra. Valéria Ostete Jannis Luchetta - IFSP

Dr. Victor Augusto Giraldo - UFRJ

Dr. Vinícius Pazuch - UFABC

Dr. Wellington Pereira das Virgens - IFSP

Comissão Científica SBEM-SP

Dra. Ana Lúcia Manrique

Dr. Armando Traldi Júnior

Dra. Bárbara C. M. Sicardi Nakayama

Dra. Celi Espasandin Lopes

Dr. Enio Freire de Paula

Dra. Raquel Milani

Diretoria SBEM-SP

Diretor Regional: Dr. Rogério Marques Ribeiro 

1º Secretário: Dr. Vinícius Pazuch 

2ª Secretária: Ma. Ana Paula Ximenes Flores 

3ª Secretária: Dra. Luciane de Fatima Bertini 

1º Tesoureiro: Me. Felipe de Almeida Costa

2ª Tesoureira: Dra. Elisangela Pavanelo Rodrigues dos Santos

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