V SEMINÁRIO INSTITUCIONAL ACADÊMICO-CIENTÍFICO DO Pibid/PRP-FBJ

O V SEMINÁRIO INSTITUCIONAL ACADÊMICO-CIENTÍFICO DO Pibid/PRP-FBJ, que congrega o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e o Programa de Residência Pedagógica da Faculdade do Belo Jardim – FBJ, é uma iniciativa dos coordenadores institucionais, docentes orientadores, coordenadores de área, preceptores e supervisores dos respectivos programas visando a socialização de estudos, experiências e trabalhos desenvolvidos pelos seus participantes nos diversos cursos de licenciaturas da Faculdade do Belo Jardim – FBJ e Instituições públicas e privadas da região no âmbito da educação básica e ensino superior (licenciaturas).

O público-alvo serão os participantes dos Programas PIBID e RP: bolsistas e voluntários (residentes e pibidianos), professores da Educação Básica (supervisores e preceptores), docentes do ensino superior, demais alunos de graduação e egressos. A exemplo do que ocorre nos eventos nacionais e locais que abrigam os dois programas, o evento objetiva, principalmente, dar visibilidade às diferentes formas de atuação pedagógica e de prática de formação inicial de professores que vêm sendo desenvolvidas nas escolas públicas do Agreste Pernambucano, assim como fomentar o debate sobre o trabalho remoto, as estratégias de ensino nesta modalidade, o uso de tecnologias digitais em sala de aula e, ainda, sobre os desafios que a suspensão das aulas presenciais causou na formação dos futuros professores. 

Outro aspecto importante que se pretende discutir, no bojo desse debate é a implementação do novo ensino médio e sua repercussão na formação dos professores para educação básica. Por se tratar de um evento local aberto a participação diversa de escolas e IES com licenciatura, esperamos oportunizar a aproximação de professores e pesquisadores de diferentes instituições, que têm como foco de seus trabalhos a melhoria da educação, com discussão de temas como: condições de formação e de trabalho docente, relação escola e instituições formadoras, indicadores avaliativos da educação sobre a região. A realização do evento se justifica em função da importância em dar visibilidade às ações desenvolvidas pelos integrantes dos dois programas e promover o fortalecimento das práticas educativas desde a formação inicial de professores. Em igual medida, será uma oportunidade de realizar um debate interno sobre o contexto de ensino e de aprendizagem em que os participantes do PIBID e da Residência Pedagógica estão inseridos. Essa oportunidade é extremamente relevante para aproximar, conhecer, alterar e ressignificar o fazer docente e a Educação dessa região.