Seminários de Pesquisa CMU: História e Memória

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Sobre o evento

Os Seminários de pesquisa CMU: História & Memória tem como objetivo divulgar pesquisas realizadas em torno das múltiplas relações entre história e memória, afirmando a importância do CMU, enquanto um centro de documentação e pesquisa, como polo de produção de conhecimento e fomento à pesquisa interdisciplinar.

As comunicações, realizadas mensalmente, esse ano serão online com transmissão pelo Youtube. O evento é gratuito e para receber o certificado de participação é necessária a inscrição na plataforma Even3.

Link para assistir ao evento: Youtube CMU

Informações: eventos.cmu@gmail.com

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Construção de narrativas e educação das sensibilidades: uma análise de livros de leitura e da história ensinada na Primeira República (1890-1920)


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Ementa

Construção de narrativas e educação das sensibilidades: uma análise de livros de leitura e da história ensinada na Primeira República (1890-1920)


Ao focalizarmos as primeiras décadas do regime republicano no Brasil, encontramos narrativas sobre o passado em livros de leitura do ensino primário que destacavam certos fatos, sujeitos e instituições, seleção histórica que evidenciou aspectos de um projeto de formação ética, moral e estética. Diante desse cenário, refletimos acerca das especificidades das representações históricas impressas nas páginas das obras estudadas, bem como suas articulações com os discursos modernizadores e a educação das sensibilidades.









Sobre o palestrante


Prof. Dr. Arnaldo Pinto Junior (FE/Unicamp)


Graduado em História pela Unicamp, fez o mestrado e o doutorado em Educação, também pela Unicamp. Foi docente da Universidade Federal do Espírito Santo e também da Universidade Federal de São Carlos (UFscar). Em 2016 ingressou como docente na Faculdade de Educação da Unicamp, atuando na formação de professores no curso de Pedagogia e nas demais licenciaturas. É docente também do Programa de Pós graduação da FE da Unicamp. Na área da pesquisa acadêmica, tem desenvolvido estudos nos campos do ensino de história e história da educação, focalizando questões relativas ao livro didático, memória, práticas culturais e educação dos sentidos.


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