Name: VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC
Start: 2019-11-20T :00.000-03:00
End: 2019-11-22T00:00 :00.000-03:00
Location: Universidade Federal do Acre - UFAC

O evento já encerrou

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A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo

O "VI Seminário do PIBID/UFAC" é um evento científico que reúne a comunidade acadêmica e externa da universidade; estudantes, professores e gestores da educação básica para debaterem o tema "A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo".

Trata-se de um evento que reúnem atividades nas escolas parceiras do Programa de Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, a Secretaria Estadual de Educação - SEE/AC e na Universidade Federal do Acre - UFAC.

Bom evento a todos!

Inscrições

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Atividades

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Regras para submissão de oficina para comunidade escolar

O evento oferece um espaço para professores da rede pública (supervisores do PIBID ou não), comunidade escolar (amigos da escola ou colaboradores) ou bolsistas do PIBID (com a autorização d@ coordenador@ de área) submeterem oficinas para comunidade escolar com o objetivo de integrar as atividades do PIBID nas escolas parceiras.

Para submissão, o proponente deverá preencher o formulário, incluindo os campos para assinatura, que está disponibilizado em: https://drive.google.com/file/d/15ZF6MQAQKQdZbl-qzEStsgKmuOtmyX6i/view?usp=sharing ; ou no link "Formulário - Oficina para comunidade escolar" na seção de submissão de trabalhos, logo abaixo. Em seguida, encaminhar para o email do evento (pibidviseminario@gmail.com) devidamente identificado pelo ASSUNTO: "Submissão de Oficina - Título da oficina".

O prazo de submissão da oficina será até o dia 10 de novembro de 2019!

O resultado e a divulgação das oficinas oferecidas é dia 15 de novembro de 2019.

Regras para submissão das atividades realizadas pelos bolsistas na escola no dia 20/11/2019

O evento oferece um espaço para professores supervisores e bolsistas do PIBID submeterem a programação das atividades que serão realizadas nas escolas parceiras.

Para submissão, o proponente deverá preencher o formulário, incluindo os campos para assinatura, que está disponibilizado em: https://drive.google.com/file/d/1-1zLOynHUFAudpLYYeSDTHBAGcy6oVwX/view?usp=sharing; ou no link "Formulário - Atividades dos bolsistas na escola no dia 20/11" na seção de submissão de trabalhos, logo abaixo. Em seguida, encaminhar para o email do evento (pibidviseminario@gmail.com) devidamente identificado pelo ASSUNTO: "Atividade na escola - Nome da escola", por exemplo "Atividade na escola - Escola Diogo Feijó".

O prazo de submissão da Atividade será até o dia 10 de novembro de 2019!

OBS: No email deve ser enviado a programação do VI Seminário do PIBID na escola, ou seja, o cronograma das atividades a serem realizadas na escola no dia 20 de novembro de 2019.

Regras para submissão de Resumo Expandido (Pôster ou Comunicação Oral)

O evento terá espaço para apresentação de trabalho na modalidade Pôster ou Comunicação Oral. As Comunicações Orais (CO) estão divididas em oito seções:

CO 1 - Jogos e Materiais Didáticos

CO 2 - Atividades Lúdicas e Recreativas

CO 3 - Atividades Experimentais

CO 4 - Linguagens e metodologias de ensino

CO 5 - Egressos do PIBID: as contribuições do programa para formação docente

CO 6 - Diversidades culturais na prática docente

CO 7 - Tecnologias educacionais

CO 8 - Educação especial inclusiva: o uso dos materiais didáticos, tecnologias digitais e assistiva na formação docente

Enquanto que, a seção de Pôster inclui todos os temas citados em uma única seção.

O modelo do Resumo Expandido (com o máximo de duas páginas) está disponibilizado em https://drive.google.com/file/d/11Qo5i_VlWWly24aTUCL94hvJfFCXQU5s/view?usp=sharing; ou no link "Modelo para submissão de trabalho (apresentação oral ou pôster)" na seção de submissões logo abaixo.

Para submissão de trabalho (Pôster ou Comunicação Oral), um dos autores do trabalho (será permitido no máximo 5 por trabalho), deverá enviar o trabalho em arquivo word (.doc ou .docx) para o email (pibidviseminario@gmail.com) devidamente identificado pelo ASSUNTO, conforme as orientações abaixo:

-> Para submeter trabalho na modalidade de comunicação oral, o autor deve escrever no assunto do email: "Submissão CO X - NOME DA SEÇÃO ESCOLHIDA". Por exemplo, "Submissão CO 4 - Linguagens e metodologias de ensino".

-> Para submeter trabalho na modalidade de pôster, o autor deve escrever no assunto do email: "Submissão de Pôster - TÍTULO DO TRABALHO". Por exemplo, "Submissão de Pôster - Contribuições do PIBID para formação inicial de professores de física".

Os trabalhos enviados sem a identificação no assunto do email conforme as orientações acimas, não serão considerados!

O prazo de submissão de trabalho será até o dia 08 de novembro de 2019! O resultado e a divulgação do local da apresentação do trabalho será na página do evento no dia 18 de novembro de 2019.

OBS:

1) Os bolsistas do PIBID de Matemática EaD poderão submeter trabalho ao evento e apresentar na própria escola entre os dias 20 a 22 de novembro de 2019.

2) Participantes do evento que desejarem submeter trabalho completo, entrar em contato com a comissão organizadora por email (pibidviseminario@gmail.com) devidamente identificado pelo ASSUNTO: "Informações sobre trabalho completo", até o dia 03 de novembro de 2019.

Submissões

São disponibilizados logo abaixo os arquivos: "Formulário - Oficina para comunidade escolar" e o "Formulário - Atividade dos bolsistas na escola no dia 20-11", "Modelo para submissão de trabalho (apresentação oral ou pôster)" que devem ser enviado por email (pibidviseminario@gmail.com), conforme as orientações acima.

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Modelo para confecção do Pôster e da Apresentação Oral

As apresentações orais para o evento devem seguir o modelo disponibilizado no link:

https://drive.google.com/open?id=1NnNiif3WkkDoMN9LquNi9yKVAk1nVK5H

Os banners (120 cm por 90 cm) para seção de pôsteres apresentados no evento devem seguir o modelo disponibilizado no link:

https://drive.google.com/file/d/1xmQEVvqHQO9cbCFgMSURk-f4CRzx6lll/view?usp=sharing

Local do Evento

Resultado Final - Trabalhos submetidos ao VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC

OBS: Os trabalhos fora da formatação do evento poderão ser apresentados no evento. Mas só serão publicados, caso os autores os enviem na formatação correta, para o email do evento (pibidviseminario@gmail.com), até dia 22/11/2019.

CO 2 - Atividades Lúdicas e Recreativas
21 de novembro de 2019 - 14h às 15h 30min - Sala 1 - Bloco Multidisciplinar da UFAC
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
1	PLAY AND LEARN (2n?Edition): Aprendendo inglês de uma maneira lúdica	Maysa Cristina Dourado, Susikelly Silva, Felipe dos Santos Menezes e Poliana Targino Alves da Rocha	OK	1poliana2@gmail.com
2	Brincar é aprender: uma experiência formativa no PIBID	Franciana Carneiro de Castro, Natália Roberta Silva de Souza, Raika Souza de Lima^, Rayssa Rodrigues Gebara e Leudimara Martins de Souza	OK	raika.emy.sofy@gmail.com; francianaccastro@gmail.com
3	Jogo “Trilha da cinemática: maior que, menor que ou igual a”: Relato de experiência no PIBID	Mario Victor de Moraes Batalha, Cosmo da Silva Jorge, Bianca Martins Santos e Aclemildo Cruz Pereira	OK	victorbatalha778@gmail.com
4	You Make a Difference: Documentário Audiovisual	Maysa Cristina Dourado, Luana Valente, Carlos Alexandre Morais eMaria Suelen Lins	OK	mariasuelenlinsdossantos@gmail.com
5	Relato de experiência: Paródia sobre ‘Leis de Newton’ no 1° ano do ensino médio	Ana Luíza Braga Almeida, Leilian Beatriz Dresch, Tamires Aragão Oliveira Cavalcante, Bianca Martins Santos e Aclemildo Cruz Pereira	OK	analuiza2700@gmail.com
6	Disciplina Eletiva: Química dos Alimentos: Um Novo Sabor Para A Escola	Joelma Farias dos Santos, Sabrina Suzan Gomes Pereira, Aureane dos Santos e,Rogério Antônio Sartori	OK	joelmafarias98@outlook.com

CO 2 - Atividades Lúdicas e Recreativas
21 de novembro de 2019 - 15h 30min às 17h - Sala 1 - Bloco Multidisciplinar da UFAC
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
7	Aula de Tecido Acrobático na Educação Física, uma nova forma de ensinar	Bruno Moreira da Silva, Josué André Moura,Diego Lima de Freitas e Galileu Maciel dos Santos	OK	brunomoreira2808@gmail.com
8	Aula de ginastica com step: uma prática diferenciada	Bruno Moreira da Silva, Galileu Maciel dos Santos,Diego Lima de Freitas e Josué André Moura	OK	brunomoreira2808@gmail.com
9	Jogos e brincadeiras com efeito educacional	Bruno Moreira da Silva, Diego Lima de Freitas, Josué André Moura e Galileu Maciel dos Santos	OK	brunomoreira2808@gmail.com
10	Interação é conhecimento: dinâmica de cadeia alimentar	Dhâmyla Bruna de Souza Dutra, Raylla Victória Neves Souza, Suanny Lima Rocha, Mabio Castro da Silva Filho e Rusleyd Maria Magalhães Abreu	OK	dhamybruna@hotmail.com
11	O brincar na infância	Eliane Joaquina de Souza Arellano, Milena Feitoza da Silva, Lays Cristina Nascimento Denker, Ozana da CostaOliveira e Franciana Carneiro de Castro	OK	elyanydesouza@hotmail.com
12	A linguagem uma construção sociocultural: o processo de alfabetizar nos anos iniciais	Amanda Kelly de Morais,Rozilene Oliveira dos Anjos,Tácia Nívea de Souza Cavalcante, Francisca Luzia Guimarães Cordeiro e Franciana Carneiro de Castro	OK	francianaccastro@gmail.com
13	A utilização de jogos didáticos na construção de conceitos matemáticos	Franciana Carneiro de Castro, Francisca Luzia Guimarães Cordeiro, Paula Caroline Martins Araújo, Edinaira Almeida Nascimento e Amanda Kelly de Morais	NÃO NS	-

CO 3 - Atividades Experimentais
21 de novembro de 2019 - 14h às 15h 30min - Sala 2 - Bloco Multidisciplinar da UFAC
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
1	Relato de experiência: importância do laboratório para o ensino de física na visão do aluno-professor em formação	Alysson Luis Farias da Silva, Bianca Martins Santos e Cleyton Assis Loureiro de Souza	OK	alyssonfalabrasil@gmail.com
2	Aula prática sobre lançamento de foguetes: relato de experiência segundo o olhar do professor em formação inicial	Karla Leite Vilas Boas Nemer, Antonio Carlos de Aguiar Silva, Camargo Vieira do Nascimento, Victor Roger Salles de Souza e Bianca Martins Santos	OK	camargocvn7@gmail.com
3	Aula prática sobre capacitores: relato de experiência segundo o olhar do professor em formação inicial	Esaú da Silva Bandeira, Bruce Willys da Silva Moreira, Bianca Martins Santos e Cleyton Assis Loureiro de Souza	OK	esau.bandeira314@gmail.com
4	Relato de experiência sobre aula prática em laboratório de Física sobre mecânica: PIBID no IFAC	Marcelo Augusto Mota de Souza, Bianca Martins Santos e Cleyton Assis Loureiro de Souza	OK	celowguto@gmail.com
5	O “Dia D” visto em imagens e sua representação nos jogos eletrônicos e a presença de soldados negros na guerra	Marcos Vinicius Souza de Carvalho	OK	marcos2carvalho3@gmail.com
6	História, identidade e modernidade de Rio Branco a partir de pontos turísticos	Jessica Karoline Ferreira Oliveira e Nathallié de Almeida Gomes	NS	-
7	Vivências e papel sociocultural das mulheres da floresta: uma proposta de ensino e pesquisa com alunos do IFAC	Aline Santos da Silva	OK	aline.348.silva@gmail.com

CO 4 - Linguagens e metodologias de ensino
21 de novembro de 2019 - 15h 30min às 17h - Sala 3 - Bloco Multidisciplinar da UFAC
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
1	O Pibid na escola Alcimar Nunes Leitão: O olhar da supervisora sobre a experiência dos futuros professores de História	Anilza Leoni Alves de Souza	OK	anilza.leoni@yahoo.com.br
2	RESPECT PARTY: ensinando inglês através de atitudes respeitosas	Chancimaiqui da Costa Vilácio, Ceslau Afonso Hessel, Karoline de Oliveira Brito e Maysa Cristina Dourado	OK	mayke.vilacio@gmail.com
3	Oficina de física para o 9° ano: percepção do alunos do ensino médio como docente	Marcos Vinicius Oliveira da Silva, Alan Brito Pereira, Juliana Cherolin Silva de Almeida, Suziane Lima do Nascimento e Bianca Martins Santos	OK	marcosviniciusoliveira.571@gmail.com
4	Contextualização da física: proposta de atividades informativa sobre mercado de trabalho para o ensino médio	Acson dos Santos Ciriaco, Bianca Martins Santos e Karla Leite Vilas Boas Nemer	OK	acsonsantos2@gmail.com
5	O uso de metodologia ativa e interdisciplinar no ensino de geografia no Instituto Federal do Acre: visita a APA-LAGO do AMAPÁ.	Naiely De Castro Silva, Thiago Rocha do Vale e Valmir De Souza Araújo	OK	valmirsouza2005@hotmail.com
6	Diferenças entre as práticas docentes no processo de ensino-aprendizagem	Milena Feitoza da Silva, Ozana da Costa Oliveira e Franciana Carneiro de Castro	OK	milefeitoza297@gmail.com

CO 5 - Egressos do PIBID: as contribuições do programa para formação docente
22 de novembro de 2019 - 9h às 10h 30min - Sala 1 - Centro de Convenções
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
1	A abordagem do PIBID e suas contribuições para o ensino e aprendizagem dos estudantes das escolas participantes do programa	Sabrina Suzan Gomes Pereira, Joelma Farias dos Santos, Aureane dos Santos e Rogério Antonio Sartori	OK	sabritudoac@gmail.com
2	Histórias e universos: nações indígenas Kaxinawás, usos de imagens e jogos na/da formação PIBID história	Thays Lima Cavalcante	OK	thayscavalcanteac18@gmail.com
3	PIBID/Educação Física e suas contribuições para o desenvolvimento do modo de ser, estar e fazer do perfil docente	Emanuela Lima Rodriguese Adriane Corrêa da Silva	OK	emanuelaroguesac@gmail.com
4	Uma “janela” para a docência: contribuições do subprojeto PIBID - Física/IFAC para a formação inicial em Sena Madureira - Acre	Fábio Soares Pereira, Jociandro da Silva Coelho e Marcos Ribeiro da Silva	OK	fabio.pereira@ifac.edu.br
5	A Experiência na Iniciação à Docência: construindo a identidade profissional	Karen Cintia de Araújo Pereira, Lucimar da Silva Carvalho, Nauana Rocha Silva e Franciana Carneiro de Castro	OK	lucimarkarvalho@gmail.com
6	Aprendizagem da profissão: a experiência na iniciação à docência	Isley Honorato da Silva Costa, Franciana Carneiro de Castro e Maria de Nazareth de Oliveira Rebouça	OK	francianaccastro@gmail.com
7	O processo de ocupação e formação das sociedades: importância dos rios. Uma proposta de ensino/aprendizagem na Escola Raimundo Gomes de Oliveira.	Geovanna Moraes de Almeida, Armstrong da Silva Santos e José Dourado de Souza	NÃO	almeidag12moraes@gmail.com

CO 6 - Diversidades culturais na prática docente
22 de novembro de 2019 - 9h às 10h 30min - Sala 2 - Centro de Convenções
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
1	Construção da identidade brasileira e as suas diversas manifestações culturais	Maria Luiza Soares Corsini	OK	mlcorsini37@gmail.com
2	O geogebra 2D e o DuRecord: ensinando funções com o celular uma experiência com o Pibid em Sena Madureira	Antonio Clemer Pereira Moreira, Máxima Vieira da Silva, Altemir da Silva Mendes, Mário Célio Pereira Correa, Fábio Souza da Silva e Salete Maria Chalub Bandeira	OK	saletechalub@gmail.com
3	Intolerância religiosa	Elissandra Vieira da Silva	OK	lynnlolli348@gmail.com
4	PIBID Filosofia: a estética como elemento pedagógico	Lucas Sousa Silva, Thais Alves Moraes, João Silva Limae Wermerson Guimarães Pinto	OK	s1ahtmoraes@gmail.com
5	Oficina das Bonecas Abayomi: uma experiência formativa no PIBID	Adan da Silva Morais e Franciana Carneiro de Castro	OK	adansilva.ac@gmail.com
6	As contribuições do Pibid para a formação docente: O cotidiano de um bolsista Pibid	Nikaele Mota Veras e Dinaria Brito da Silva	OK	nikaele.motaveras18@gmail.com
7	O processo da propaganda na segunda guerra mundial e os soldados da borracha no Acre (1939-1945)	Larissa Rufino Lima, Armstrong Silva Santos, José Dourado de Souza e Macileudo da Costa Lima	NÃO	larissa2000ru@gmail.com

CO 1 - Jogo e Materiais Didáticos / CO 7 - Tecnologias educacionais
22 de novembro de 2019 - 10h 30min às 12h - Sala 3 - Centro de Convenções
N°	Título do Trabalho	Autores	Formatação	Email do correspondente
1	Jogos e materiais manipuláveis para o ensino de matemática	FernandaGuaresquideRezende, Laiane Muniz da Silva, Djessica Luitle da Silva, Yandri Gomes de Paulo e Carlos Henrique Santos Espíndola	OK	fgrguaresqui90@gmail.com
2	Relato de experiência das bolsistas do PIBID na oficina “Litosfera: Evolução Geológica da Terra”	Evelin Maria da Silva Pereira e Joiciana Rufino	OK	hevellyn.hs@outlook.com
3	Materiais didáticos como auxílio para o professor	Janaira da Silva Lyra, Stefane Silva Vidal e Vitória Lima de Souza	OK	silvacastronaiely28@gmail.com
4	Relato de experiência sobre o ensino do sistema solar em espaços alternativos: Planetário, Física e PIBID	Ana Beatriz Leite Silva, Andressa Campos de Almeida, Bianca Martins Santos e Cleyton Assis Loureiro de Souza	OK	beatris.bhcls@gmail.com
5	Relato de experiência pessoal: retrospectiva sobre as atividades desenvolvidas no PIBID e reflexos na formação inicial	André Lucas Lima Siqueira e Bianca Martins Santos	OK	leogameral4@gmail.com
6	I Ciclo de palestras em geografia, espaço e sociedade	Renato Mota Peixoto e Salomão Moura	OK	renatocorinthians91@gmail.com

CO 8 - Educação especial inclusiva: o uso dos materiais didáticos, tecnologias digitais e assistiva na formação docente
22 de novembro de 2019 - 10h 30min às 12h - Sala 4 - Centro de Convenções
N°	Título do Trabalho	Autores	Forma-tação	Email do correspondente
1	A Gincana em Matemática: das tecnologias digitais aos jogos culminando com as múltiplas experiências com o Pibid em Feijó	Lucas Lima Passos, Antônia Mirian da Silva Lima, Maria da Liberdade de Menezes Bezerra, Nubia Eugenia de Araújo Severiano, Rosiane da Costa Lima, Jaciara de Sousa Aguiar, Vanda Maria do Nascimento Aguiar e Salete Maria Chalub Bandeira	OK	saletechalub@gmail.com
2	Teodolito como recurso didático para o cálculo de alturas inacessíveis: uma experiência com o Pibid em Acrelândia	Silvana dos Santos Barboza Scheid, Antonio Nelcinede do Nascimento Dantas, Raiane do Nascimento Soares de Souza, Irany Teixeira de Souza Azeredo e Salete Maria Chalub Bandeira	OK	saletechalub@gmail.com
3	O geogebra 3D e o DuRecord: ensinando cubo, cone, primas e pirâmides com o celular uma experiência com o Pibid em Acrelândia	Weliston de Jesus Polido, Marcelo Pereira da Silva, Jefferson Santos de Almeida, Irany Teixeira de Souza Azeredo e Salete Maria Chalub Bandeira	OK	saletechalub@gmail.com
4	Relato de experiência dos bolsistas do PIBID no projeto: Cartografia temática no ensino da geografia voltada para os mapas táteis	Jonatas Silva, Maykon Brasil e Zaqueu Lima	OK	maykonyawa@gmail.com
5	O geogebra 2D e 3D e as Matemáticas com o uso do smartphone: múltiplas experiências com o Pibid em Feijó	Janayra Ribeiro dos Santos, Matheus da Silva, Susany Pessoa de Souza, Eulismaria Gomes de Freitas, Silmara Gomes de Souza, Vanda Maria do Nascimento Aguiar e Salete Maria Chalub Bandeira	OK	saletechalub@gmail.com
6	Uso de materiais didáticos no processo de aprendizagem do educando com deficiências	Alícia de Jesus Oliveira Cunha, Giovana Lima Rodrigues, Jamila de Almeida Fonseca, Mariana Torres Fontinelee Franciana Carneiro de Castro	OK	francianaccastro@gmail.com

Seção de Pôster
21 de novembro de 2019 - 17h 30min às 19h - Hall do Centro de Convenções
N°	Título do Trabalho	Autores	Forma-tação	Email do correspondente
1	Jogo UNO adaptado para o ensino das unidades de medidas	Isac Lima Barbosa, Carpegiani Ferreira Chagas, Vitória Gabriela dos Santos e Bianca Martins Santos	OK	cacotibe@gmail.com
2	Duelos entre super-heróis: uma dinâmica para ensino de energia cinética e potencial gravitacional	Lucas Freires da Silva, Jeferson Queiroz da Silva, João Paulo dos Santos Nunes e Bianca Martins Santos	OK	lucas.spo77@gmail.com
3	Stranger Things: seriado como estratégia de ensino	Beatriz da Silva Ribeiro, Beatriz Moraes da Cunha, Helen Davilene Mendonça de Araújo, Lais Santos Carvalho e Thaylana Santos de Araujo	OK	silvaribeiro2101@gmail.com
4	Aplicação de Material Didático no Processo Educativo sobre o Sistema Respiratório	Maria Luziane G. Nascimento, Sayuri Gabrielli R. de Freitas, Luan Mesquita Guerra, Mábio Castro? e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	luzianeguimaraesdonascimento@gmail.com
5	Modelagem de fóssil e visita ao laboratório de paleontologia da UFAC: aula prática e atividade extraclasse no ensino de evolução	Iago Natan Brito Leal, Gady Pedrosa da Silva Filho, Cristaianny Nogueira de Oliveira, Thays de Andrade Farias e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	iagonatan57@gmail.com
6	Extração do DNA da Banana: Aula Prática como Forma de Ensino	Gabriely de Oliveira Gama, Mayara Monteiro de Andrade e Pedro Henrique Parente da Silva, Thays de Andrade Farias e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	oliveiragama2@gmail.com
7	Aulão de Biologia como Ferramenta de Preparação dos Alunos para o ENEM	Renata Sales Soares, Júlia Ainoã Saboia Ferreira, Raellen da Silva Moura e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	rinata20111@gmail.com
8	O uso do Lúdico no ensino de Química: Reflexos da aplicação do projeto “Brincando e aprendendo com a química” no PIBID	Leonardo Soares de Araujo, Antonio Marcos Barreto, Ludmila Klippel Aguiar e Rogerio AntonioSartori	OK	lonardosoared@gmail.com
9	O uso de gincanas para revisão de conteúdos do segundo ano do ensino médio	Andressa Crystine Souza da Silva?, Larissa Araújo dos Santos?, Maria Williane Batista de Souza, Raellen da Silva Moura e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	willianesouza01@gmail.com
10	Palestra: Animais Venenosos e Peçonhentos no Colégio Estadual Barão de Rio Branco	Julia Lara Pereira Ferreira da Costa?, Matheus Lima do Nascimento?, Raquel Onorato de Lima, Mábio Castro da Silva Filho??? e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	matheuslima1399@gmail.com
11	Experimentação no ensino de Química: Aulas experimentais com materiais de baixo custo	Cristina Araújo da Silva, Ismael Silva Lang, Ludmila Klippel Agiar e Rogerio Antônio Sartori	OK	maria.arilson@gmail.com
12	Introdução a microscopia: Aula Prática como Forma de Ensino	Cassia Jannai de Albuquerque Silva??, Kennedy Wenzel Melo e Peregrina Ferreira de lima e Thays de Andrade Farias e Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	angela.scalabrin@hotmail.com
13	Visita aos Laboratórios de Biologia da Ufac	Ângela Oliveira Scalabrin, Otavio Kenedi Costa da Silva, Emanoel Nascimento de Farias, Raellen da Silva Mourae Rusleyd Maria Magalhães de Abreu	OK	angela.scalabrin@hotmail.com; otaviokn23@gmail.com
14	Literatura e Cinema: Mogli e suas possibilidades interpretativas	Cássia Oliveira de Lima, Natan de Lima França, Talita Rodrigues de Luna, Maiara da Silva Almeida e Werdeson Mendes de Oliveira	OK	lcassia141@gmail.com
15	Relato de experiência sobre divulgação e acompanhamento das Olímpiadas Brasileiras de Física e Matemática: PIBID no IFAC	Henrique Lima da Costa, Bianca Martins Santos e Cleyton Assis Loureiro de Souza	OK	henriquelima00@hotmail.com
16	PIBID filosofia: Construindo saberes a partir do documentário e peça teatral na Escola Lourival Sombra	Dartaian Freire da Silva, Eunice Gomes da Silva Abreu, Jacqueline de Oliveira Ferreira e Ruth da Silva e Silva	OK	ruthbraxton1@gmail.com
17	A organização do trabalho docente no processo de ensino-aprendizagem	Eliane de Souza Arellano, Milena Feitoza da Silva, Lays Cristina Nascimento Denker, Ozana da Costa Oliveira e Franciana Carneiro de Castro	OK	elyanydesouza@hotmail.com
18	Estágio supervisionado em biomedicina: um relato de experiência no setor de exantemáticas do Laboratório Central de Saúde Pública (LACEN) no município de Rio Branco-Acre	Edmilson Pereira Barroso	OK	epereirabarroso@gmail.com
19	PIBID filosofia: Introduzindo mapas mentais no ensino de filosofia	Sabrina Meleiro dos Santos e Gilliana Samy Souza Ferreira da Silva	OK	smeleiro99@gmail.com
20	Mito e Filosofia: Rupturas e continuidades na história da filosofia moderna	Adriano Ferreira de Souza, Claisner de Castro de Lima, Dáwilla S. Campos Pereira, Lucileide de Melo Teles, Rose Savoff e João Lima	NÃO	claisner@outlook.com

VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC

O evento já encerrou

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