“MULHERES QUE MUDARAM O MUNDO”: PESQUISA DE OPINIÃO, PEDAGOGIA FEMINISTA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Carolina da Silva Caldeira

Título do Trabalho

Autores

Maria Carolina da Silva Caldeira

Modalidade

Resumo

Área temática

Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática

Data de Publicação

17/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/e2gsem/848750-mulheres-que-mudaram-o-mundo--pesquisa-de-opiniao-pedagogia-feminista-e-relacoes-de-genero-no-curriculo-de-mat

ISBN

978-65-272-1121-1

Palavras-Chave

Currículo, gênero, pedagogia feminista, pesquisa de opinião.

Resumo

“Mulheres que mudaram o mundo” foi o tema escolhido por uma turma de 1º ano do ensino fundamental para realizar uma pesquisa de opinião no âmbito do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO). Esse programa é fruto da parceria entre o Instituto Paulo Montenegro (instituição sem fins lucrativos, vinculada ao Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística, criada em 2000 e extinta em 2016) e a ONG Ação Educativa e propõe que os/as estudantes desenvolvam uma pesquisa de opinião sobre um tema de sua escolha. Ao longo do ano de 2022, nas aulas de Matemática, as crianças e a professora dessa turma se propuseram a realizar esse trabalho para saber a opinião que estudantes do 9º ano da mesma escola tinham sobre o tema. Para desenvolver o trabalho, eles/as realizaram uma série de etapas previstas em uma pesquisa de opinião, como a escolha do tema, definição da amostra, elaboração do questionário, trabalho de campo, tabulação e análise das informações. Embora o aspecto matemático dessa prática seja extremamente importante, para este trabalho interessa-me refletir acerca da potencialidade dessa abordagem para incluir no currículo de matemática questões relativas ao gênero, de maneira a produzir uma pedagogia feminista. Parto do princípio de que o currículo é um artefato cultural permeado por relações de poder-saber e que atua na produção de posições de sujeito de determinado tipo. Especificamente no que interessa a este trabalho, entendo que o currículo está centralmente envolvido com a produção de subjetividades generificadas e que pode tanto reproduzir as hierarquias vigentes quanto problematiza-las. Essa problematização pode ser dar por meio da produção de pedagogias feministas, que visam propor uma série de estratégias para romper com a lógica machista que permeia os currículos e as práticas de sala de aula. Essa é uma abordagem particularmente importante no âmbito do ensino de matemática, já que esse campo de conhecimento foi, historicamente, vinculado ao racional, ao científico e ao masculino. Assim, este trabalho objetiva analisar como um currículo de Matemática produzido com crianças do 1º ano do Ensino Fundamental, ao incorporar discussões de gênero, pode incluir saberes subalternizados e construir uma pedagogia feminista que produz posições de sujeito que se agenciam na luta contra algumas práticas machistas. Argumento que a pedagogia feminista produzida nesse currículo tem como elementos centrais a escuta dos temas e dos modos de pensar trazidos pelas crianças, a articulação com diferentes artefatos culturais envolvidos também em pedagogias feministas e a problematização dos modos como os currículos escolares foram construídos historicamente. Por meio desses procedimentos, é possível engajar as crianças em lutas antimachistas e perceber o caráter construído da matemática e do currículo escolar.

Título do Evento: Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática - E²GSEM - 1ª Edição
Título dos Anais do Evento: Anais da Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CALDEIRA, Maria Carolina da Silva. “MULHERES QUE MUDARAM O MUNDO”: PESQUISA DE OPINIÃO, PEDAGOGIA FEMINISTA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: Anais da Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática. Anais...Rio de Janeiro(RJ) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/e2gsem/848750-MULHERES-QUE-MUDARAM-O-MUNDO--PESQUISA-DE-OPINIAO-PEDAGOGIA-FEMINISTA-E-RELACOES-DE-GENERO-NO-CURRICULO-DE-MAT. Acesso em: 30/04/2025